绵延千年的庐陵文化激起现代回响

三千进士冠华夏。自唐宋至明清，古庐陵共走出进士近三千人。这片人文沃土，曾缔造“一门三进士，隔河两宰相，五里三状元，十里九布政”的盛景。辉煌的背后，是深厚的人文积淀与绵长的教育传统。

千年之后，吉安市泰和县“90后”音乐教师肖惠文成功入选全国“最美教师”。他用8年的坚守延续庐陵崇文重教的血脉，与千年庐陵文化完成了一场跨越时空的对话。

科举盛世

文光璀璨照千秋

庐陵读书人到底有多牛，来看一组数据：自唐至清，庐陵有进士2749人，占全国2.86%、全省 26.75%，故民间有“三千进士冠华夏”之说。其中，宋代江西进士5442名，吉州1032名，占近20%；明代江西进士3148名中吉安府就有994名，约占 31.58%。吉水的谷村从宋代熙宁年间至清代乾隆年间的700余年中，共记载进士68名，这在中国的村史上是很少见的。

吉安市庐陵文化研究会会长曾绯龙在其作品《江西文化符号丛书·庐陵文化》中表示，最体现庐陵科举盛况的是吉水民间这样一句话：“一门三进士，隔河两宰相，五里三状元，十里九布政，九子十知州。”

历史上，庐陵曾多次出现“一门三进士”的现象。明代嘉靖二年（1523），庐陵曾存仁与曾同亨、曾乾亨父子三人同中进士；洪武二十一年（1388），解缙与兄解纶和其妹夫黄金华也是同年考中进士。

甚至还有“一门四进士”“一门五进士”现象：元丰八年（1085），新干人谢举廉与弟弟谢世充、族叔谢懋、叔谢岐同登进士；吉水县折桂乡董源坑，董诛、董思德、董思道、董订、董仪父子兄弟叔侄五人，同中仁宗景祐元年（1034）进士……文天祥曾为之感慨：“吉水一门而五董，世羡其荣。”

崇文之风

书香浸润的土地

庐陵科举辉煌的背后，是深厚的人文积淀与绵长的教育传统。古籍载，庐陵“家有诗书，人多儒雅，序塾相望，弦诵相闻”，即便山间茅屋亦常闻书声琅琅，故有“茅屋底下出公卿”之说。

大兴教育、广建书院，是庐陵文化昌盛、人才辈出的关键。据汪泰荣《庐陵古文献考略》一书记载，吉安历史上科举兴盛，人才辈出，有进士三千人，其中许多杰出人才彪炳史册，尤以宋明两代为显。清乾隆《庐陵县志》中说：“庐陵盖自唐宋以来，伟人杰士，辉映后先，文章节义，彪炳史册。”

之所以有如此成就，得益于古代吉安浓厚的读书风气。吉安有句俗话“团箕晒谷，教崽读书；砸锅卖铁，让儿上学”，说的是再苦、再穷也让孩子读书。这是古代吉安人崇儒尚学的生动写照。

欧母画荻、杨万里训儿、文仪教子报国——这些典故皆是庐陵崇文重教精神的真实写照。家家以读书为荣、户户以科名为耀，构成了独特而浓郁的教育生态。

专家解读

文化基因的当代延续

江西省省情专家黎传绪在接受晨报采访时指出：“庐陵文化最深刻的影响，在于它塑造了吉安人重视教育、崇尚知识的精神基因。”他表示，这种基因并不会因科举制度的消失而断裂，反而在新的时代中以新的形式延续。

“庐陵文化最重要的不是出了多少进士，而是形成了一种重视教育、崇尚知识的社会风气。这种风气，至今仍在滋养着这片土地。”黎传绪认为，古代“一门多进士”反映的是家庭教育与学风乡风的共同作用，这一点在今天尤其值得借鉴。

黎传绪表示：“今天吉安对教育的重视程度始终保持在全省前列，很多乡村学校拥有特色课程和美育实践，这其实都是庐陵崇文遗风的具体体现。家校共育、乡土文化认同，仍是当代教育值得发扬的传统。”

现代回响

教育精神的当代传承

专家的解读，让历史叙事在现实中有了落点。在今天的吉安山区，一位年轻教师的坚守，正是这种文化基因最生动的当代显现。在泰和县水槎乡中心小学，悠扬的笛声与师生的欢笑交织在一起，乐音跃出校园、穿过竹林、洒向山野。带来笛韵的，正是音乐教师肖惠文。他是电影《音乐课》的人物原型，也是2025年度“新时代青年先锋”称号获得者。

肖惠文的故事，是庐陵崇文重教精神在当代的生动诠释。2017年，他选择扎根山区，至今已坚守8年。“这里虽是山区，但每个孩子都应有接触音乐的机会。”他带学生走进竹林，聆听自然的声音，亲手制作竹笛，让山区的孩子感受音乐的魅力。

谈及庐陵文化对当今教育的影响，肖惠文认为：“古代强调苦读和修养，这种精神至今仍有价值。我们不仅要教知识，更要育人格、养情操。”他特别指出，“庐陵历史上‘一门多进士’的现象，说明了家庭教育的重要性。如今我们也要推动家校共育，让文化传统在家庭中传承。”

庐陵文化至今影响深远。吉安仍在延续崇文重教的传统，教育投入持续增加，办学条件不断优化。仅泰和县就投入数亿元实施“教育强县”战略，全面改善农村学校环境。

“虽然我们地处山区，但在教育上绝不落后。这种重视，正是源于庐陵文化的千年积淀。”肖惠文感慨道。刚来时学校音乐器材匮乏，如今，水槎乡中心小学不仅有了竹笛制作室，还在五、六年级开设制作课程，音乐教学日益丰富，体现了对美育的重视。

“过去校园生活单调，现在孩子们有了共同的兴趣。他们一起吹笛、交流技巧，音乐让他们的内心更丰盈、更自信。”肖惠文补充道。令许多学生难忘的是，2022年元宵节，在面向全球直播的江西省“侨联四海 情满赣鄱”晚会上，肖惠文带领学生与江西师范大学音乐学院邬成香教授联袂表演《映山红》，赢得阵阵掌声……

古今对话

文明接力的新时代

据悉，吉安近年推动红色思政铸魂育人“八个一”工程，组织编写地方教材《品读庐陵》，发放超60万册。各地学校开发出《井冈精神代代传》《毛泽东在井冈山》等一批红色课程，实现红色基因入校园、进课堂、润心灵。

在今天的吉安，庐陵文化的印记与现代教育交相辉映。白鹭洲书院博物馆借助数字化技术，打造互动体验区，设有字帖临摹屏、状元答题闯关、幻影成像历史讲堂等，让孩子们沉浸式体验科举场景。

这场古今对话，已渗入吉安的城市精神中。从古代科举的“金榜题名”到今天的“最美教师”，形式虽变，但庐陵人对于知识的尊重、教育的重视、文化的传承，始终未变。

肖惠文和他的同事们，正在用当代的方式续写庐陵文化的教育篇章。他们依然传递着对知识的渴求、对美的向往、对人生的思考——这恰是庐陵文化留给今天最珍贵的财富。

来源：江西晨报

记者：李小聪

编辑：冯智志