河南
有些孩子的数学总是学不好，这不是孩子笨，而是可能小时候被 “搞崩溃” 过，可能是被老师、父母的严格要求吓到了，导致思维转不过来。
你家孩子有没有这种情况？
可以做一个简单的测试：随便问他一首古诗，比如《将进酒》的第一句，孩子会说 “君不见，黄河之水天上来” ，家长马上追问孩子 “你确定是这句吗？”，孩子如果支支吾吾由于，家长会发现，这类孩子不是不够聪明，而是心里有恐惧。
其实，数学、理科等需要逻辑的科目学不好的孩子，大多长期泡在紧张、恐惧的氛围里，反应变慢，成绩自然上不去。
有很多这样的孩子：你拿一道简单题问他，他开始有答案，当你质问 “你确定吗？”，他就犹豫了，赶紧换一种回答；你再问 “这次是对的吗？”，孩子更不坚定了，但孩子平时很聪明，就是从小被严格的家人吓怕了。
光找问题不行，得解决。核心是给孩子 “确定感”：不管是考试还是生活琐事，不确定的事情别让他做；
每天做一道题，耐心等他想。比如：问 “-2 的绝对值是 2，2 的绝对值是什么？绝对值是 2 的数有哪些？”，等他慢慢说出 “正负 2”，你再跟他确认 “对吗？是不是只有这两个？”，最后给他肯定，像吃定心丸一样，帮他重塑信心。
别总想着靠补课。遇到有耐心、懂得帮助孩子树立信心的老师还好，如果遇到只讲题还打击孩子的老师，孩子只会更讨厌这门科目，越补越差。
不补课也可以，但家长必须要有耐心，如果孩子怕成这个状态，家长还没耐心，孩子很可能会躺平甚至自闭。
很多孩子小学成绩好，初中、高中突然掉下来了，就是因为小时候被过度要求，透支了信心。
就算孩子现在是初中阶段，还在补小学、初一的课程也别慌，熬几个月，等孩子信心上来了，成绩自然会突然爆发，而且能稳住。要知道，孩子缺的不是能力，是信心，有信心的孩子，做题速度是恐惧孩子的上百倍。
教育不是把孩子扔到残酷环境中，而是给孩子一个安全的环境，让他在这样的环境里成长，再进入社会，这才是真正的教育。
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