广西博白县：特岗教师擎起乡村教育薪火

“越来越多本土青年觉得回家乡当老师，不是妥协，而是选择一份有温度、有意义、有未来的工作。”在广西壮族自治区玉林市博白县，回家乡当老师成为当地很多青年的选择。博白县作为广西人口大县、教育大县，乡村教育是全县教育事业的重要根基。近年来，该县以特岗教师队伍建设为抓手，通过“精准招引、系统培养、用心留人”全链条机制，打造了一支扎根乡村、素质过硬的特岗教师队伍，为乡村教育注入源源动力。截至2025年9月，该县服务期满特岗教师转编超3300人，现任特岗教师974名，分布在28个乡镇580多所乡村学校，覆盖15个学科，成为乡村教育的“主力军”。

精准招引：让“本土苗”扎根“家乡土”

“我觉得家乡教育更需要我。”博白县双旺镇邦杰村小学联合党支部书记、校长戴双泽这样说。2008年8月，从钦州学院毕业后，他选择成为一名特岗教师，回到家乡工作。“不能让农村的孩子输在起跑线上。”

为了帮助村里的孩子学习更多文化知识、开阔眼界，戴双泽尽可能地为他们创造条件，还自掏腰包为家庭困难的学生购置生活用品，联系社会爱心人士为他们提供资助。17年来，他通过各种途径为学生争取助学金和物资价值达3万元，资助学生超过20人。

“家乡的孩子们需要我，这份责任让我感到充实。”2018年毕业于广西师范大学漓江学院的博白籍毕业生黄琬晶，放弃了在南宁任教的机会，选择回到家乡担任特岗教师。如今，已是径口镇初级中学英语骨干教师的她，常常利用课余时间辅导基础薄弱的学生，用耐心和创意点燃孩子们对英语学习的热情，让农村孩子也能在轻松氛围中大胆开口说英语，赢得了同事的尊敬和家长的赞誉。

像他们这样的“本土回归”，是博白县教师招引的鲜明导向。近年来，博白县坚持“用情感联结、用价值认同、用成长空间、用生活适配”的工作原则开展教师招聘工作，通过深入挖掘本地人才资源，结合“玉生回归”工程，组织招聘工作组深入区内各大高校开展宣讲会和校友分享会，同时规划清晰的骨干教师培养路径，保障职业发展前景，从而吸引本地高校毕业生返乡任教。

当“本土苗”扎根“家乡土”，乡村教育就有了源源不断的生命力。2025年，博白县招聘特岗教师214名，其中本地生源占比达40.18%，有效解决了“外乡人留不住、本地人不想来”的问题。

系统培养：把“新手”打造成“能手”

“师傅说，乡村孩子更需要直观的教学方法。我把秋天的落叶、果实带进课堂，学生们一下子就爱上了《秋天的雨》。”博白县那卜镇名六村小学特岗教师李艳，提起师傅罗玉凤的指导，言语中满是感激。作为县级优秀教师，罗玉凤每周听李艳 2节课，从教案设计到课堂互动逐一点拨，让特岗教师李艳迅速成长为学校的“学科领跑者”。

博白县大垌镇初级中学骨干教师曹燕，累计“传帮带”特岗教师20名，为让特岗教师快速成长，她常走进课堂听课评课，手把手指导新老师深挖教材、打磨教案，从教学目标设定到课堂环节衔接，从学情分析到互动设计，逐一拆解要领；遇到语文学科比赛，她更是全程陪同磨课，分享实战经验，助力新老师展现风采。在她的培养下，老师们取得了显著的进步，其中3人被评为博白县优秀班主任，5人被评为博白县优秀教师。

像这样“以老带新”，是博白县每一所乡村学校的常态。从每个学期开学前的新教师岗前培训，到给每一位新老师配备1名经验丰富的“导师”，再到教务处每周组织集体备课、听课评课，特岗教师在学校的培养实践中快速提升能力。

为了加速新入职的特岗教师从“教学新手”向“教学能手”的转变，博白县构建“岗前培训+师徒结对+校本研修+县级教研”四级培养体系，搭建“校外+校内、线下+线上、长训+短训”相结合的学习平台，确保特岗教师“教得会、教得好”。近三年，该县举办新教师、骨干教师、青年教师、班主任等各类培训，精准培训教职员工33万人次，培训覆盖率100%。

用心留人：让“外来客”变成“本家人”

“我在博白买了房，不走了。”博白县新田镇百岸村小学特岗教师翟桂本表示，县教育局和学校为特岗教师提供了很多发展平台，如今的他既是政教处副主任、语文教师，也是博白教育活动宣讲者、主持人，博白县特岗教师岗前培训讲师团成员，获评为自治区特岗教师服务期满考核优秀教师。

“这里的人和风景都让我留恋，我已经把这里当成家了。”博白县水鸣镇西塘村小学教师万上雄说。他和一同考入西塘村小学的教师臧晓蝶，在这片乡村感受到了浓浓的情谊：学生们会把自己做的小手工送给他们；每逢节日，学校的领导老师会邀请他们到家里吃饭；镇里的干部也时常关心他们的生活，询问有没有困难。这些点滴关怀，让万上雄和臧晓蝶感受到了家的温暖，也更坚定了他们扎根乡村的决心，他们计划在当地举办婚礼，买房定居，为博白的乡村教育发光发热。

为让外地户籍的特岗教师“留得住、有奔头”，博白县从“待遇留人、事业留人、感情留人”三方面发力，全面落实待遇保障，完善中小学校领导班子选拔任用制度，让有成绩的教师和教育工作者更有干劲。2020年以来，博白县投入1978.4万元建设特岗教师周转房182套，解决乡村外来教师“住宿难”的问题。此外，该县还深化职称改革，积极指导特岗教师开展课题研究、教学技能比赛等活动，畅通教师职称晋升通道。

“特岗教师是乡村教育的新鲜血液，我们要持续深化‘留才’举措，让他们安心从教、热心从教，在乡村教育岗位上发光发热，为乡村教育振兴注入持久动力。”博白县教育局党组书记、局长庞一奇说。（中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 庞贵分）

作者：欧金昌 庞贵分