扎根乡村十三载，黄镇许仙明坚守支教，安踏助力焕新场地

“以体育人，助力乡村体育教育振兴”，这一理念贯穿于安踏的“茁壮成长公益计划”和希望工程对乡村体育老师的只行动支持上。

从2017年起，安踏集团就联合中国青少年基金会、上海梦想真爱公益基金会还有中国红十字基金会冠军基金共同发起的“茁壮成长公益计划”，助力乡村孩子们的体育发展。

在今年的9月份，开展了2025“希望工程·强国青少年乡村体育教师”总结分享会。有来自全国各地的乡村体育教师分享了自己在当地感人故事。

其中在江西省萍乡市上栗县长平乡流江学校、石溪学校的体育老师黄镇，他遇到过一个特殊的学生，那个孩子发育迟缓，再加上是新转来的学生，不适应新的环境，几乎不和同学说话，常常独自一个人站在角落。

黄镇就每天陪这个孩子一起去食堂吃饭，体育课上还设计了简单的互动游戏，让他和同学在跑动、接球中完成配合。

黄镇用一年的时间，让这个孩子变得开朗，逐渐地融入集体。对黄镇而言，这样的变化，就是体育课堂最大的意义。

黄镇认为，体育课是孩子们释放情绪、增强信心的重要途径，这些对于他们的成长同样不可或缺。

还有在福建省南平市政和县澄源乡的许仙明，则用另一种方式诠释了体育的价值。在澄源乡地处山区，学生大多是留守儿童，常年与父母分离，这些孩子表面安静，其实心里积攒着很多情绪。

许仙明举办了一次趣味接力赛，有一个女孩子让他印象很深刻，一个平时不太说话的女孩在比赛中和同伴击掌后，主动提出要帮忙训练班级队伍。从那以后，这个女孩在课间会笑着跟同学交流。

当地缺乏器材，他便用书包和凳子制作简易教具；为了让孩子们感受比赛的氛围，他组织趣味运动会；还发起了村级篮球赛“村BA”，吸引周边村民参与。

许仙明说，比赛让孩子们有了展示自己的机会，也让更多人关注到乡村体育。

同样在黑龙江绥芬河，佟伟发现了学生黄月的速滑天赋。但是黄月的父母并不支持她的天赋，觉得速滑训练会不会耽误学习，不同意黄月继续训练。

经过佟伟多次上门沟通，分析体育特长对升学的帮助。黄月最终坚持下来，拿下多次全国冠军，走上职业运动员的道路。这里的体育，不是和学习抢时间，而是帮孩子找到另一条路。

体育在乡村教育中的作用，并不是一两个数据能概括的。它是黄镇课堂上的团队游戏，是许仙明运动会上的笑声，是黄月速滑赛道上的坚持。

还有很多乡村教师都在尽自己的每一份力去帮助更多的学生，公益带来资源，教师让资源落地，这种“软硬结合”正在悄悄改变乡村孩子的生活轨迹。

教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。对很多乡村孩子来说，体育就是那把火。