重庆
为精准落实新课标育人要求，切实了解一年级课堂教学实效与新生常规建立情况，9月9日—12日，九龙坡区蟠龙小学党总支书记周克祥率领由校级领导与教学干部组成的专项小组，深入一年级各班级，开展“双建设”专项调研，通过细致观察和深度研判，助力新生建立良好行为习惯与学习习惯。
周克祥观察孩子用餐
活动期间，调研小组对学生一整天的在校常规进行了全覆盖、跟踪式观察，不仅聚焦行为规范的落实，还注重挖掘各类管理细节中的亮点与不足，从入校问候、出操列队，到课间活动、就餐秩序，再到班级卫生及放学路队，每一个环节都被详细记录，为后续优化班级管理提供了扎实依据。
学生有序排队就餐
课堂教学同样是本次调研的重点。调研小组共随机听课26节，全面评估教师的教学设计、课堂组织、师生互动等关键能力。一堂堂教学设计新颖、语言生动、学生参与度高的优质课堂，展现出学校教学质量的稳步提升。
学生课堂举手发言
调研结束后，学校迅速组织反馈会议，系统梳理调研结果，既肯定优点，也明确改进方向。教师廖富均、张媛，德育处主任黄爱明分别就数学教学亮点、课堂优势及班级管理作了分享，并提出切实可行的建议。
调研反馈会议现场
党总支书记周克祥在会议中作总结发言，从班级管理与课堂教学两大方面提出具体要求。班级管理上，他建议加强班级文化与制度建设，营造良好育人环境；聚焦课堂行为习惯养成，筑牢学生日常规范根基；强化课间活动组织与规则训练，守护课间活动安全；建立家校共育公约，凝聚家校协同的教育合力。课堂教学上，他提倡“多管少教”，以趣味激发学生学习主动性；教师要准确把握学科核心，树立整体观念，统筹教学设计与实践；着力培养学生“六功”——写字、朗读、发言、口算、思维与想象，全面提升综合素养。
面向未来，蟠龙小学将秉承“从平凡向优秀”校训，不断深化班级建设与学科建设，以专业和爱心护航每一位学生的成长，让孩子们在蟠龙这片教育沃土上，扎下坚实根基，茁壮成长。
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