区优秀校长陈铭欢：27载扎根乡村教育 忠诚践行为党育人使命

怀揣梦想，他扎根乡村学校27载；践行使命，他将“为党育人”初心融入日常。多年来，他在教育教学管理、师生关怀、校园建设等方面倾注心血，用实际行动诠释师者的责任与担当。他就是东凤镇洋东小学校长陈铭欢。今年，他荣获潮安区“优秀校长”称号。

操场上，喜欢体育的孩子们在专业教练的带领下练习跳绳、踢足球；教室里，热爱艺术的孩子们在老师的指导下学习剪纸、衍纸等课程……这些充满活力的场景，正是陈铭欢校长在办学治校中构建“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人”德育体系的生动实践。

东凤镇洋东小学校长 陈铭欢：我们的德育工作主要围绕两个重点展开，一是主题班会，二是坚持每周一的升旗仪式。学校除了德育课程，还有很多社团活动，比如跳绳、足球、剪纸、衍纸画、书法等，其中“跳绳”社团特别受欢迎，因为农村学校别的不多，就是空地多，操场、走廊，有块平地就能跳。这些活动可能不像城里学校那样“高大上”，但孩子们喜欢、能参与，这就是最好的教育。我们的理念就是要让每个孩子都能发光。

东凤镇洋东小学学生 陈弈希：以前下课后，要么在教室里写作业，要么跟同学追着跑，总感觉玩得“没意思”。但现在学校社团种类多了，参加跳绳社团后，一开始只能跳20个就累得喘气，到现在能跟同学练“双人跳”“长绳八字跳”，感觉特别有成就感。上体育课跑步也不怎么累了，感觉身体结实了许多。

作为东凤镇洋东小学的领头人，陈铭欢更是旗帜鲜明地将教学质量视为学校生命线，带头深入教学一线听课、评课，大力推动课堂教学改革，倡导启发式、互动式教学，建立科学的教学质量监测与反馈机制，为持续提升办学质量提供了有力保障。

东凤镇洋东小学教师 刘曼：陈校长推动的教研活动不是“走过场”的形式，而是真能解决我们农村教师教学里的“卡脖子”问题，对我的帮助也特别实在。他最让我佩服的是听课之后的评课，他不是挑刺，而是帮你找方法，让我们敢改变、敢尝试。他还特别鼓励我们年轻教师要投身教研、撰写论文，倡导终身学习。

东凤镇洋东小学教师 辜小毅：陈校长对教师生活的关心，并非体现在宏大的口号上，而是渗透在细微、日常之中。哪位老师家的老人身体不好，哪个老师的孩子在准备高考，他都默默用心记着，正是因为他把老师放在心里，老师们才更有精力投身教育。

在持续优化教学质量、关怀教师发展的同时，陈铭欢还不断深化对校长角色与学校管理的思考。

东凤镇洋东小学校长 陈铭欢：我觉得校长最核心的领导力是价值引领下的系统赋能能力和学习力，这种理念使我保持对新政策、新理念的高度敏感。在工作作风上不再以“指令下达”为核心，而是更关注师生需求，将管理动作转化为“搭建培训平台”“优化课程体系”等服务支持，用价值认同替代被动执行。工作方式上避免个人决策主导，比如让教师参与课程设计、让学生代表加入校园管理，同时整合家长、社区资源形成育人合力。决策逻辑上优先考虑是否符合“长期育人目标”，比如不盲目追求升学率而压缩素质课程，而是平衡学业与成长，让学校发展更具可持续性。

27年，近万个日日夜夜，陈铭欢用责任守护学校发展、用爱心温暖师生心田、用奉献诠释教育初心。在他的带领下，东凤镇洋东小学的办学质量稳步提升，连续5个学年度获得东凤镇“教学成果优胜奖”，赢得了师生与家长的信赖。他用行动证明，一位乡村校长的坚守与担当，足以为农村孩子铺就优质的成长之路。

东凤镇洋东小学学生 陈雅熙：上学时，校长伯伯总会在校门口等我们，不管是晴天还是下雨，他总站在那里，笑着跟我们说“早上好”。有一次我起晚了，跑得气喘吁吁，他跟我说“别急别急，慢慢走，安全最重要”。放学的时候他也总站在那里，看着我们一个个被家长接走，有时候爸妈来晚了，他就陪我们一起等。他是我们学校里的“大家长”，反正有他，我们就安心了。

东凤镇洋东小学校长 陈铭欢：此次获评“优秀校长”，我心中满怀感恩，也感到沉甸甸的责任。接下来我会和老师们共同努力，聚焦这样几件关键小事：一是真正赋能教师，减少非教学负担，让老师安心教书；二是深化校本课程，让学习和孩子的生活紧密相连；三是始终坚守教育初心，以更务实的作风、更创新的思路带领学校在提升教育质量、打造特色校园文化上继续发力，不辜负这份荣誉，也不辜负大家的期望。

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记 者：陈晓婉 肖兆业 郭湧喜

本期编辑：黄雪绒

执行编辑：王 晓丹

编 审：刘俊雄