孩子初中三年的目标，不应该只有一个

孩子上初中的目标是什么？

大家第一时间想到的肯定是“升学”。

我家大宝川哥当年刚上初一时，就给自己定下目标：要考上学区最好的高中。

三年之后，他实现了目标（后来因为嫌远没去）。

现在轮到二宝涵小妹上初中，在哥哥的影响下，她把考上哥哥的高中当成了自己的目标。

以我对孩子能力水平的判断，这个目标很不现实。

但我还是夸奖孩子有志气。梦想还是要有的，万一出现个万一呢？

孩子的成长，变数太多，所以咱们对目标的设定，不能太绝对，太单一。

最好将目标做个分层。

说说我对家里这个初中生的养育目标，先分两层：

第一层目标：让孩子顺利度过初中三年，接受完整的义务教育，不厌学，不抑郁。

不要觉得这个目标简单。

根据权威数据，2020年中国青少年抑郁检出率为24.6%，这意味着大约每4名青少年中，就有1人表现出不同程度的抑郁症状。其中，重度抑郁的检出率为7.4%。

另一项数据显示，被诊断为情绪障碍的青少年，首次确诊平均年龄为13.41岁，正好是应对着上初中的年纪。

我家川哥当年所就读的初中，管理还算人性化，老师规定“作业写到10点半还没写完，就可以放弃不写”。但在这种环境下，依然有一些孩子没能顺利度过初中三年。川哥从初一念到初三，班上学生数量逐步减少，有好几个孩子最终没能参加中考。

作为一名家庭教育工作者，我也接触过大量的中学生厌学/休学案例，我深刻体会到了那些孩子的无助和父母的绝望。

所以，咱别太高估孩子的抗压能力。

孩子能把初中三年读完，还能保持身心健康，咱们做家长的就算合格了。

如果实现不了这一层目标，其他的升学目标，都是空想。

第二层目标：升学目标。

如果孩子实在成绩差，实现不了升学目标，我觉得只要孩子能保持身心健康，天就没塌。

说实话，九年制义务教育提供的知识，足够让孩子应对正常的生活（高中以上的很多知识，只是用来筛选智商。）

当然，孩子经过初中三年，能考进理想的学校，接受更多的教育，自然更好。

但是升学目标，也建议分层设定，不要只设一个单一目标。

比如我家川哥，当年给自己设的目标是考上S中，我分析了一下客观形势，觉得那个目标虽然好看，但未必够得着。

为了避免他因为达不到目标而灰心绝望，我是这么跟他沟通的：

“按照你目前的能力水平，最差也能考上A中；如果正常发挥的话，可以考上B中；如果你再继续努力一点并且中考发挥好的话，也是有希望考上S中的……但无论你考上那个学校，妈妈都能接受。”

我是帮孩子把升学目标分解成了三层，让孩子不至于背负“孤注一掷”的压力。后来他备考心态很平和，中考发挥也不错，实现了最高层的目标。

我也曾接触过不少前来求助的中考生家长，有一个家长说：孩子到了初三下，就不怎么去学校了，明确表示拒绝参加中考。

因为孩子害怕中考达不到父母的期望，所以干脆选择了逃避。

另外有一个家庭，父母吃了没学历的苦，所以轮到孩子上初中时，他们就嘱咐孩子：“你一定要努力考上高中，考上大学，你如果连高中都考不上，我们这个家就完了！”

这个孩子本来成绩尚可，不出意外的话是可以考上高中的，结果因为两次模考失利，在巨大的压力下，重度抑郁了。

最后我想说的是：在这个普遍高期待、高压力的年代，父母的作用，在于给孩子托底，而不是拔高。

咱们努力把基础夯实了，把第一层目标实现了，最终孩子能长多高，自然会长多高。

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作者简介

华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，《婚姻关系的七道考题》。当当网、淘宝网等平台均有售.个人微信，chuanma04.