辉县张锦文：一家5位教师，俩儿子都是大学教授

“中国好人”、曾经获得第九届全国道德模范提名奖的张锦文用47年的坚守，铺就了山里娃的求学路，也用自己的教育理念，把两个儿子培养成大学教授。

在辉县市拍石头乡中心学校的教室里，今年64岁的张锦文仍然坚守三尺讲台。尽管已过退休年龄，但他放心不下学校和学生们：“舍不得呀，一天不见孩子们心里就不踏实。”

1978年，正准备高考的张锦文，在寨洼村老支书的恳请下，作出了人生中的重要选择——回到村里当一名民办教师。

那时的寨洼小学条件极其艰苦：“石头凳子，石头桌子，一到冬天四面透风，把小孩子的脚都冻伤了。”当地流传着顺口溜：“土房子，土桌子，里面坐着土孩子。”

张锦文毅然留下，每天在悬崖绝壁的羊肠小道上往返8公里山路，25年间走了6万多公里，穿坏了350多双布鞋。

没有差生，只有差距。守望大山，琢璞成玉。张锦文用自己的教育理念和实践，不仅培养了大量山区学生（在他曾经任教的小山村，不足270人的寨洼村就走出了40多名大学生、研究生），两个儿子也先后一步步走上高校的讲台。

张锦文的两个儿子相差两岁。如今大儿子在山西大学马克思主义学院任副院长；小儿子在苏州大学文正学院任教授，江苏省科技智库青年人才，拥有30多项专利。两个儿媳妇也都是教师。

张锦文的教育理念可以总结为“四个学会”：学会吃饭睡觉、学会说话共处、学会学习求知、学会做人做事。

作为校长，又是班主任，他对两个儿子要求极严，从不搞特殊。两个儿子从小跟其他学生一样背着粮食和一小瓶咸菜上学，暑假到田间劳动，在学校，即使受了欺负，也不能还手。

张锦文特别注重习惯的培养。他要求“吃饭的时候吃饱饭，不允许吃零食”，两个儿子至今不吃零食，每天晚上不超过10点半按时睡觉。

他限制两个儿子长时间看电视，只允许看动画片和新闻联播，并要求他们讲述看到的内容和感受。从三年级开始，他就要求两个儿子坚持记日记，哪怕只写一两句话。

大儿子之所以能够在山西大学破格晋升为副教授，很大程度上因为论文写得好，这得益于从小培养的写日记的习惯。

张锦文曾经提出了“向下延伸”的教育理念。他认为幼儿园和小学是记忆力最强的时期，应该让孩子多背诵经典名著，如《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》等，这些传统经典对于孩子们树立正确的人生观非常重要，将受益终身。

“不用理解，只要能背诵，到初中、高中记忆力差的时候，理解能力强了，就能够充分理解这些名著，这些学生将来就会有后劲。”张锦文说。

作为偏远山区的小学校长，张锦文一心扑在教育上，对自己的儿子却疏于辅导。小学、初中阶段，两个儿子的成绩都算不上优秀。

但父亲的言传身教，深深影响着两个儿子。张锦文在学校全身心投入，还把困境儿童接到家中，最多时11名学生吃住在家里。

两个儿子从小就懂事听话，懂得礼让。虽然学习成绩不是最优秀的，但他们非常懂事、独立，都有着吃苦耐劳的精神。

从小养成的吃苦习惯，让两个儿子终身受益。“尤其是男孩，应该学会吃苦。”张锦文说。

两个儿子高中阶段，张锦文几乎没有到学校开过家长会。他们从没上过辅导班，完全依靠独立学习。

两个儿子顺利完成大学学业后，继续攻读研究生、博士，最终都走上了大学讲坛，成为学术界的佼佼者。

4年前，到退休年龄的张锦文拒绝民办学校高薪聘请，辞去校长职务，继续留在学校义务讲课，他离不开学生们。

“妻子在世时，非常支持我的工作，家务事没有让我管过，现在孩子成才了，她却没有福气......”说起妻子，张锦文把脸扭向一边，声音哽咽。

尽管有机会离开大山到城市过安逸的生活，但张锦文都放弃了。长年累月的清苦生活和过度劳累使他患上了甲亢、肩周炎、颈椎病等多种疾病，但他一直在坚守。

去年，因表现突出，小儿子被借调到机关单位。他听说后劝其不要离开教学岗位。小儿子说：“父亲教会我们的不仅仅是知识，而是获取知识的能力和做人做事的原则。这是他给我们最宝贵的财富。”

记者手记：

这个暑假，记者曾多次尝试约访张锦文，却总未能如愿。他不是在辉县市教师进修学校为教师们授课，就是奔赴郑州、周口等地开展教师培训，甚至连儿子儿媳接他去小住，也被他婉言推辞。他推掉的不仅是一张车票，更是一次难得的团圆，而他选择的，是另一场奔赴——奔赴讲台、奔赴教育更需要他的地方。

在张锦文忙碌的身影中，我们看到的不仅是一位老教育工作者的执着，更是千千万万教师群体的缩影。他们的暑假，并非都是闲适的旅行与休憩，而往往是以另一种形式延续着教育的使命：或静心备课，或培训提升，或下乡支教，或走访学生。

教育的光芒，正是在这样一次又一次无私的选择中被点亮，而社会的未来，也正是由这样一群默默耕耘的人，用他们的时间与心血悄悄托起。

来源：平原晚报