在县城读书的农村孩子，真的“输不起”一周两天双休

其实啊，现在连“放假”都分三六九等。

城里孩子周末去哪儿？滑雪、补习、舞蹈班、亲子露营。朋友圈一刷，全是“带娃去杭州”、“寒假游学日本”。

而我们县里的农村娃呢？

周末只有一个任务：从学校赶回村里，再从村里赶回学校。

来回一趟，坐车两小时，吃饭一小时，睡觉八小时——你跟我说：这是双休？

这不叫休息，这叫挪窝。

我在一个县城高中做过家教，跟几个农村来的学生聊过天。

他们一句话让我到现在都忘不掉：“老师，我不是不想休息，我是不敢。

一歇，就落下了。”

他们学校名义上双休，其实呢？周五下午放学晚，到家天都黑了。周日傍晚就得返校上晚自习。

算下来，真正自由的时间，不到两天的三分之一。

你以为他们回家能躺平？

不能。

家里没网、没书桌、没安静房间。爷爷奶奶只会问：饭吃了没？钱够不够？没人管你数学卷子做了没，英语单词背了没。

有些孩子干脆不回去了，留在学校自习。不是他们爱学习，是回家比学习还累。

说实话，我以前也觉得：“农村孩子嘛，多拼点很正常。”

可后来我才明白——他们不是“拼”，是被逼的。

为什么不敢休息？

因为基础差啊！

人家城里孩子小学就学英语、上辅导班，他们小学老师一个人教语文数学品德课，英语课？靠录音机“听读”！

初中进了乡镇中学，教材跟不上，老师水平有限，结果一进县城高中，直接“听天书”。

你说，他们不加班补课，能跟得上吗？

学校也清楚这一点，所以干脆一刀切：“你们基础弱，就得比别人多学！”

听起来挺负责，对吧？

但问题是——人的精力是有限的啊！

一个星期七天，六天半都在教室坐着，吃饭像打仗，睡觉像充电，周末回家一趟，还得赶作业、刷题、预习……这日子，跟“坐牢”有啥区别？

有的家长还美滋滋：“哎哟，学校管得严，好啊！”

可你去问问孩子：你想这样吗？十个有八个，眼里是麻木的。

最扎心的是啥？

是他们心里清楚：自己不是在“争优秀”，而是在拼命别掉队。

城里孩子是“锦上添花”，他们是“背水一战”。

考不上大学？

回去种地、打工、相亲、结婚、生娃……一辈子就在那个小村子里打转。

所以他们不敢停，也不敢喊累。

你一说“我想休息”，别人就说：“哎哟，吃不了苦？那回家去呗！”

可他们心里清楚——回家，才是真正的无路可走。

所以你明白了吧？农村娃的“双休”，不是“休息”，是“战略转移”——转移地点，不转移压力。

人家城里孩子周末是“充电”，农村娃是“换电池”：从学校这块旧电池，换回村里那块更慢的充电宝，充一晚上，第二天还得带回学校接着用。

别说双休了，有些学校连“单休”都不敢给全，美其名曰：“弯道超车”。

可问题是——连直道都没跑顺呢，你让我弯道超谁？超一辆停在终点等我的兰博基尼吗？

更离谱的是，每次有人提“学生该减负”，总有一堆声音跳出来：“农村孩子就靠读书翻身，减啥负？”说得好像我们不拼命谁替我们拼似的。

可你倒是想想：如果每天只睡五小时，脑子都快变成刷题印刷机了，还能“翻”出个啥身？

最后翻来翻去，书没读明白，人先整抑郁了——这叫“翻身”？这叫“翻车”好吗！

说到底，我不是反对努力，是反对“把努力变成一种道德绑架”。不是不想拼，是希望能站着拼，而不是跪着爬。真要帮农村孩子？别光喊“加油”。

多给孩子们争取点实在利益，比如别总让他们周末在赶车路上浪费两小时，能不能协调学校开通乡村专线班车？能不能给乡镇学校的教室装亮堂点的灯？给寄宿生的宿舍配张像样的书桌和床？

也许，

农村孩子真的就能跑得更远，而不是——

还没到终点，就累倒在半路。

来源丨卡卡炸锅啦

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