你好，武侯老师｜三十载音乐育人路，一位小学教师的爱与坚守——记川大附小清水河分校音乐教师曾丽萍的教育故事

红星新闻网9月11日讯她用三十年时间，在黑白琴键上叩响生命的和弦；她用一颗慈爱之心，在孩子们沉默的世界里点亮星光。她是曾丽萍，一位普通却不平凡的小学音乐教师，用音乐搭建起通往孩子内心的桥梁，用坚守诠释着“乐教爱生、甘于奉献”的教育精神。

音乐为桥，叩响无声的世界

2000年，曾丽萍调入小学担任音乐教师。班里有一个叫明明的孩子，患有自闭症，总是独自坐在角落，沉默不语。同学们游戏时，他只是低头不语，仿佛活在一个与世隔绝的世界里。

曾丽萍没有急于让他开口唱歌，而是选择用音乐慢慢靠近他。她利用课间、课后甚至家访的时间，陪他一遍遍练习伴奏。指尖与琴键之间，逐渐建立起信任与默契。直到有一天，明明完整地为一首歌曲奏出伴奏，教室里先是一片寂静，随后爆发出热烈的掌声。“那一刻我更加确信，音乐教育的本质不是培养音乐家，而是点亮生命的自信与光芒。”曾丽萍说道。

2024年，她在川大附小清水河分校遇到了一一——一个患有语言发育迟缓和孤独症谱系障碍的女孩。起初，一一连一个音节都不愿发出。曾丽萍从让她拿着乐器伴奏开始，带她感受声响的神奇。慢慢地，紫祎开始模仿音调，再到跟上节奏跟唱。一个学期结束时，她竟然完整背唱出《新年好》。

当一一抬起头露出那个清澈无比的笑容，曾丽萍再次见证音乐如何越过语言的藩篱，叩响心灵的大门。

乐教爱生，甘于奉献的教育守望

三十年前，曾丽萍第一次站在幼儿园的音乐教室里，手指落下脚踏风琴的第一个和弦，三十双澄澈的眼睛同时望向她。那一刻，她忽然明白，音乐从来不只是旋律与节奏，而是一座桥，通往孩子纯真而丰富的内心世界。

从教三十年，她从青涩走向成熟，却始终坚守最初的教育信念。她说：“音乐于我，早已不是一门学科，而是一种生命影响生命的方式。”

如今，明明已成为一名公园环境管理员，在这个他热爱了十年的岗位上安静而认真地工作着。而一一也继续着她的成长旅程。他们的变化，或许微小，却真实地映照出一位教师用音乐播下的种子，如何在岁月中悄然发芽。

音符有爱，教育有光

曾丽萍的故事，没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的荣誉，有的只是一日复一日的坚持、一次次的陪伴与等待。她用自己的方式，让音乐成为孩子与世界对话的语言，让讲台成为传递爱与希望的舞台。

“当音符再次回荡在教室，我依然能看见孩子们眼中被点亮的星火。”她微笑着说，“那是一个灵魂唤醒另一个灵魂时，教育所绽放的最动人的光。”

三十年倏忽而过，曾丽萍依然站在那间熟悉的音乐教室里，手指轻抚琴键，目光温柔地望向每一个孩子。她知道，音乐不止是课表上的一节课，更是她与孩子们之间最深的联结，是她用一生去践行的教育使命。