【教师风采】陈裕柱：躬耕特教 用爱点亮“特殊星光”

在龙川县登云镇特殊教育学校的操场上，总有一个身影格外引人注目——他耐心地带领着一群孩子进行运动训练，哪怕一个简单动作需重复上百遍，也始终面带微笑、不急不躁，用爱与专业，为这群特殊的孩子打开一扇通向世界的窗。他就是来自深圳市宝安区星光学校的支教老师陈裕柱。

作为一所容纳125名特殊学生，仅有24名教师的基层特教学校，这里超过六成的孩子患有自闭症。面对这些不善于表达却情感纯粹的孩子，陈裕柱充分发挥专业特长，开发出大量生活化教具和情景化训练方式。用塑料瓶做成障碍物、用旧报纸团成训练球……“我在设计教学过程中，常常会用他们生活中比较常见的物品来做教具，目的就是让学生学到的东西能让他们看得见用得上。”龙川县特殊教育学校挂职副校长陈裕柱说道。

在教学实践中，陈裕柱推动“个别化教育”落地，为每个孩子定制专属训练计划。此外，他还成功申请市级教研课题，以科研带动教学改革，全面提升学校教学质量，为学生提供更优质的教育康复服务。“因为我们是培智类学校，了解哪个方面的学生比较多，比如自闭症多，还是唐氏综合征多。我们需要清楚地了解，通过个别化教育，让孩子能有自己的闪光点、发亮点。”龙川县特殊教育学校挂职副校长陈裕柱说道。

除了课堂上的耕耘，陈裕柱更呼吁家庭、学校和社会共同携手，提供更多元、更包容的展示平台，让这些孩子被看见、被理解。“孩子接过来以后，从开学到结束一直在学校，周末也不回去。孩子的接触范围，就只有一个校园。我希望社会能有更多元的、更包容的平台提供给学生，让学生也能走出去被看见。”龙川县特殊教育学校挂职副校长陈裕柱说道。

2024年，龙川县特殊教育学校正式转为完全公立学校，陈裕柱在构建个性化教学体系、加强教师队伍建设等方面提供了关键支持。他不仅更新体育教育理念和课程设置，还促成深圳市宝安区星光学校与龙川县特色教育学校结对帮扶，搭建起深龙两地师资交流的桥梁。“深圳有比较好的理念，我们去借鉴学习，真正起到了一个桥梁作用。同时也希望他的到来能够在龙川起到示范性作用，让更多的社会人士、社会力量关注我们学校，关心、关怀里面的孩子。”龙川县特殊教育学校挂职副校长陈裕柱说道。

没有惊天动地的壮举

陈裕柱用爱心的坚持和专业精神

一点点改变着这群特殊孩子的世界

他让我们看到

特殊教育不仅是教授知识

更是用生命影响生命

用一束光点亮另一束光

来源：龙川发布