秦皇岛抚宁区名校名师风采之三

为树立先进典型、弘扬高尚师德，进一步激励广大教育工作者潜心育人、主动担当，在第41个教师节来临之际，秦皇岛市抚宁区决定选树一批“优秀教育工作者”“优秀教师”“优秀班主任”，以此表彰他们为区域教育事业发展作出的突出贡献。

在此，我们向所有受到表彰的同志，致以最热烈的祝贺！接下来，让我们一同走近这些教育路上的耕耘者，感受他们的育人风采与责任担当！

周国强，男，1975年6月出生，1996年8月参加工作，大学本科学历，中共党员，现任抚宁区榆关学区初级中学德育副校长。他是师生心中“德育深耕者”的代名词。自担任德育副校长以来，他始终以“为学生一生幸福奠基”为初心，将德育置于教育教学核心位置。

“德育无小事、事事皆育人”是周国强的工作信条。他从制度建设入手，牵头修订十余项德育规章制度，明确学生行为规范、班级管理标准及教师德育职责，为德育工作划定“标尺”。

周国强创新构建“三级管理网络”，推行“每日巡查、每周通报、每月总结”机制，小到学生课间行为、教室卫生，大到班级学风建设、活动组织，均纳入精细化管理范畴，确保德育工作落地落细。此外，他设计的学生积分评比制度，通过正向激励引导学生规范言行，成为学校德育管理的“得力抓手”。

周国强深知，德育需打破校园壁垒，凝聚家庭、学校、社会三方力量。他牵头成立学校家长委员会，每学期定期召开家长会，开设“家长学校”，通过专题讲座、经验分享等形式，帮助家长提升家庭教育能力；建立“家校沟通微信群”，推动班主任与家长实时对接，及时反馈学生在校表现，实现“家校沟通零距离”；组织教师开展常态化家访，深入学生家庭了解成长环境，为个性化育人提供依据。

周国强还主动联动村委会，开展“家校村共育”活动，推动三方在学生品德培养、习惯养成上同频共振；针对校园安全重点，他常态化组织法治教育课，普及法律知识，引导学生远离校园霸凌，学会用法律武器保护自己，为学生成长筑牢“安全防线”。

作为德育副校长，周国强不仅是德育工作的设计者与管理者，更是学生成长的陪伴者与引路人。他始终扎根教育一线，每天最早到校巡查校园，最晚离校关注学生动态：午休时，他会走进教室了解学生学习状态；放学后，他常留在校园解答学生困惑；课余时间，他主动与学生谈心交流，倾听心声、化解烦恼。

在德育队伍建设上，每周组织班主任研讨会，分享育人经验、破解工作难题；建立班主任考核激励机制，通过评优评先、表彰奖励，激发教师参与德育工作的积极性，打造出一支有热情、有能力、有担当的德育队伍。

从事德育十余载，他先后获评“秦皇岛市德育先进工作者”“抚宁县优秀教师”。“德育工作就像播撒种子，只要用心浇灌，终会开出最美的花。”这是他常挂在嘴边的话。在他的引领下，榆关学区初级中学形成了“校风正、学风浓、学生行为优”的良好氛围，学生综合素质显著提升。

袁海姣，女，1979年11月生，汉族，本科学历，中小学高级教师，现任抚宁区坟坨学区王家湾小学主任。自1998年中师毕业投身教育事业，她已在乡村教育沃土深耕27载。作为一名共产党员，她始终以“服务教育、奉献乡村”为初心，用热忱与担当守护农村学子成长，成为师生心中的“育人标杆”、家长口中的“教育匠人”。

2010年调入王家湾小学后，袁海姣担任主任一职，全面协助校长统筹教学管理与安全工作。她每日最早到校、最晚离校，舍小家为学校，始终以“服务在先、享受在后”为准则。她坚持亲手清理操场杂物、布置功能教室，用身体力行见证着“把学校当成家”的誓言。在管理中，她为老教师调试多媒体设备，为青年教师整理教学资料，为留守儿童准备学习用品。这种“服务在先”的工作作风，让王家湾小学从硬件到软件实现全面升级，而她总是说：“我多做一点，老师们就能腾出更多精力专注教学。”

袁海姣深知，乡村孩子更需要德育滋养。每学期伊始，她牵头组织教师系统学习《教师法》等法规，通过观看优秀教师事迹纪录片，以“敬业、业精、爱生、自律”八字准则规范职业行为。在她主导下，学校着力特色德育文化，走廊、墙壁、橱窗、班级板报，这些由她亲手设计的德育场景，让校园成为会“说话”的育人阵地。

她创新德育载体，以爱国主义教育和行为规范训练为核心，围绕中国共产党诞生纪念日、国庆节等重要时间节点，发起“我的中国梦”征文活动，鼓励学生结合自身经历与所见所闻，书写对国家发展、民族未来的思考与憧憬；在“六一”儿童节、校园文化节等场合，开展“童心向党”传唱活动，通过学唱红色歌曲、演绎红色情景剧等形式，让学生在旋律与表演中重温红色历史、感悟党的初心使命，将爱党爱国的种子悄然植入学生心灵深处，让德育真正“活”起来、“实”起来。

面对农村教育质量提升难题，袁海姣坚持抓教学质量，响应新课改要求强化常规管理，不定期检查教师备课、上课、作业批改情况。她推动教师成长，组织教研活动、专家优质课学习、各级观摩培训，更新教师理念；开展骨干教师示范课、学科带头人优质课，鼓励教师参与赛事，树立精品课意识；实施“青蓝工程”“基本功提升工程”，助力教师成为讲课能手。同时，她要求教师练“讲、写、作、气”四功，提升综合教学能力。

在她的推动下，学校教学质量显著提升。在抚宁区2024年六年级毕业考试抽测中，袁海姣所教的英语学科更是取得全区第一的优异成绩，打破了“农村学校难出成绩”的偏见。2024年度，学校有20多人次在中心校和区级评比中获奖。

27载春秋，袁海姣先后荣获抚宁区教育教学先进个人、秦皇岛市安全工作先进个人、抚宁区乡村教学能手等多项荣誉，2025年她的教学成绩优异，被评为抚宁区优秀教学成果奖。

“从站上讲台起，我就选择了这条光荣的路。”袁海姣说，未来她将继续在农村教育沃土上播种爱心、培育希望，书写农村教育的新篇章。

来源：抚宁发布

责任编辑：高小飞