复旦何以在我心中？复旦大学经济学院院长张军开讲！

“如果让我再选一次，我依然只会选择复旦。”今天（9月9日）下午，复旦大学经济学院院长、中国经济研究领域的著名学者张军在正大体育馆，面向3000余名2025级本科新生，深情回顾他与复旦44年的故事，以《复旦何以在我心中》为题，为这群“新复旦人”带来新学期“强国之路”思政大课的第一讲。校长、中国科学院院士金力作开篇导读，副校长周磊主持。

金力表示，今天这门课是独一无二的，是一门名副其实的“大课”。课程规模宏大，未来两年，大一、大二8000多名同学将按“学思践悟”四个主题分阶段学习，共同完成这场跨越四个学期的思想之旅。课程体系庞大，构建了“大师资+大课堂+大实践”的创新模式，引导每位同学花两年时间关注问题、思考问题、分析问题、解决问题，完成学而思、思而践、践而悟的认知闭环。课程内涵博大，通过各领域的“大师”，讲授各行各业的“大事”，让复旦学子们有“大眼界”“大胸怀”“大格局”，建构起自己的知识结构，造就属于自己的学养和专长，练就自己认识世界、改造世界的能力和方法。他希望这门课能让同学们体会到，复旦人的拔尖，在于能够适应变化，始终有自我更新和破界创新的能力；复旦人的创新，在于能够引领未来，成为创新发展的领跑者，为“人生的无限可能”做好准备。

让兴趣和好奇心在复旦发扬光大

今年是复旦大学建校120周年，也是张军教授本科毕业40周年。“我非常幸运，本科毕业至今，三次见证了复旦的重要生日。”

现场，他带来了一系列珍贵影像：1985年毕业时的学生证照片、与系主任的合影，甚至还有当年在暗房中亲手冲洗的自拍照片，“那时候没有手机，我就用相机，自己画背景、布光、冲印”，他笑着说，“这张学生证上的照片要是放在今天，恐怕哪都通不过——黑色背景、自己拍的，但那个年代，复旦接受了。”

通过一张张“老照片”，张军带领同学们走进他所经历的复旦时光。

1981年，张军进入复旦大学。那时，他虽自律用功，却和大多数的年轻人一样，并不清楚未来要做什么。“我也想过出国，也考虑过去南方高校保研的机会，甚至想去新设的研究机构工作。”

虽从未规划过职业生涯，他却在复旦极其丰富的课外生活中规划好了每一周、每一天的时间。他回忆，当时的复旦只有邯郸一个校区，三栋教学楼，学生们住在东区。“那时候从不逃课，但课外生活极其丰富：诗社、演讲协会、各种兴趣小组……”

张军以自身经历勉励在场同学：“你们是带着兴趣和好奇心来到复旦大学的，千万不要丢掉这些东西，不要一味‘内卷’，要让兴趣和好奇心发扬光大，复旦大学能够为你们提供这样的空间和机会。”

本科毕业后，张军留在复旦大学。对他而言，这是一件“非常顺理成章”的事情，“是复旦选择了我，而不是我选择了某条路。”在他看来，复旦与充满活力、国际化的上海之间有着天然、紧密的联系，正因这种难以分割的联系，他相信，同学们也将会随着时间流逝，愈发明白当初选择的意义。

无用即大用

“复旦何以成为我们心中刻骨铭心的存在？”张军给出的第一个答案是“自由而无用”。

对于这句话，张军有自己的解读。“网络上有一句流传甚广的段子——玩在复旦，也有一个版本叫‘学在复旦’。说明在复旦‘学’和‘玩’被画了等号”，他笑着说。“后来这句话被提升到了哲学层面，干脆叫‘自由而无用’”。

在他看来，这就是不为功利而学，学得自由，为了诗和远方，相信“无用即大用”。“这不是调侃，这是对一代代复旦人成长轨迹的真实写照。”

张军借用杨福家老校长赠予他的《博雅教育》一书解释道，“自由而无用”与“博雅”这一概念紧密联系：“博”由英语单词“自由”翻译而来，“雅”则关乎审美。博雅教育即是素质与通识教育，正与复旦“博学”开头的校训不谋而合，“我的人生视野，正是在这种教育理念的熏陶中逐步开阔起来。”

听讲座，是一种启蒙

考入复旦后，听讲座成了张军学习生活的重要内容。

“杨振宁、李政道、谢希德、华中一、杨福家等先生的讲座我几乎场场必到。”记得有一年，两位副校长同时在第三教学楼上下开讲，主题都与“超导”相关，现场水泄不通，他便楼上楼下地跑，两场都不愿错过。

除了自然科学，他也广泛涉猎各类讲座：哲学、文学、历史、音乐、诗歌……甚至配音演员和运动员的分享会也感兴趣。听讲座时，他常带着本子请演讲者签名，至今仍保存着许多珍贵签名……

在他看来，这些不仅是记忆，更是启蒙。复旦的讲座文化，就是这样一种启蒙和熏陶。“复旦现在的讲座一定比当年丰富，好好规划你们的时间，不要错过”，他对同学们叮嘱道。

风流儒雅亦吾师

“风流儒雅亦吾师”，借用一句杜甫的诗句，张军道出复旦在他眼中的第二个魅力——熏染风雅。

他回忆，在复旦求学期间，最珍贵的收获之一就是有机会亲近这些儒雅之士。参与讲座时，他对每一位成功者的仪表、风度和讲话的方式都有兴趣。为了亲睹哲学家胡曲园先生的风采，他甚至还特意旁听了其博士生的论文答辩会。在校园里遇到儒雅的身影，他也会停下脚步回头多看一眼。“我曾有一次看到苏步青老校长在校园里走过时，弯腰捡起地上的纸屑，塞入自己的口袋。”

“大师乃风雅之士，他们的言传身教无形中熏陶着学生，影响着做人做事的态度。”张军庆幸自己在启蒙阶段能亲炙这些大儒大雅之士，“这不仅让我站得更高，拓宽了视野，更深受他们个人魅力的感染。”这种无意识的熏陶培养了他的审美能力和儒雅意识，而这份儒雅气质对他后来的学术研究、行政工作乃至日常生活都产生了深远影响。

“老一代的大先生，如苏老、周谷老，都能赋诗和书法。这就是复旦，儒雅成为一种文化，也是一道风景线。”，通过回忆1985年校庆时复旦在虹口公园（今鲁迅公园）内举办的教师书画展，张军感慨道。

学在复旦

“‘学在复旦’的本质在于将学习视为一种发自内心的兴趣，从而获得如‘玩’一般的愉悦与自在”，张军向同学们道来复旦的第三个魅力——一个秉持学术平等、充分给予年轻人机会的共同体。

“复旦拥有众多知名教授，但他们从不自我标榜、居高临下”，张军以亲身经历说明，学术平等是复旦重要的文化基因。他回忆当年晚上在图书馆，不仅能看到埋头苦读的学生，也常见到许多老师乃至学术大家仍在认真钻研。

在张军看来，复旦虽拥有众多学术成就卓越的先生，却从不迷信权威。他特别提到老校长苏步青先生曾谦逊地表示因年事已高，难以跟上数学最新进展而婉拒参与博士答辩。

另一位令他印象深刻的是自己的老师——百岁教授张薰华先生。“他讲授的《资本论》是最受学生欢迎的课程之一”，张军说，“先生独具慧眼，从生产力主线重新解读《资本论》，所著的《资本论脉络》至今被经院学子奉为经典。”他还提到先生也是唯一一位发现马克思《资本论》第二卷有计算错误的中国学者。其对社会主义级差地租的研究，为改革开放后土地有偿使用制度的破冰提供了理论依据，推动了1988年上海市虹桥新区第一块国有土地有偿出让给外资企业的实践。

“我知道现在都说大学生很焦虑，不再liberal 和arts”，面向台下的青年学子，张军分享，作为经济学家，他认为，竞争和就业压力不能成为牺牲大学体验的理由。“我不希望看到你们的复旦时光是被‘卷走’的，复旦时光是宝贵的，也应该是快乐的，你们总是畏惧在职业场上的失利，但更应该担心的是失去你们自己未来的生活和兴趣给予你们的最宝贵的自由的空间。”

他鼓励同学们，“对你们来说，对你们的未来而言，成长比成功更重要，知识比专业更重要。如果你们在复旦获得了成长的快乐，你们一定会成功。”

“愿将来复旦永驻你们的心中，就像复旦至今在我心中一样。”课程的最后，张军深情寄语。现场的“新复旦人”为这位“老学长”，献上热烈的掌声。

相信我也能把

在复旦的日子过得漂亮

课后，不少同学就自己关心的问题向张军提问。

经济学类25级2班学生孟佳颖问到：“在当前形势下，中国的经济发展也面临着很多挑战，我们青年需要具备哪些硬实力与软实力？”张军强调，面临百年未有之大变局，当代年轻人要看到社会发展的大趋势，看到国家在发展过程中经历的结构性变革，培养应对挑战的能力，“借助创新思维，能够为国家面临的重大挑战找到解决办法，我们作为复旦人，要去积极主动创造未来。”

公共卫生学院预防医学专业25级1班的古丽娅尔·亚森则关心作为预防医学学生，可以从经济学角度关注哪些重点领域来提升公共卫生治理效能？张军认为，“预防医学存在着巨大的需求缺口，如果能够帮助更多的人建立起疾病预防思维，能够普及疾病预防知识，不仅对个人，对整个国家都有积极作用。”

历史学系25级2班的学生王泉博想了解作为偏传统类学科的学生，如何去适应人工智能和数字信息技术飞速发展的时代，为时代做出更大的贡献。“人文类学科，是我们生活当中不可或缺的，而且会变得越来越重要。”张军认为，在AI时代，人文类专业无需过度担忧，“技术越发展，精神的需求越大，我们越需要更多的人文关怀。”

国际关系与公共事务学院25级2班的陈卓群提问：“面对日益错综复杂的国际环境，我们国家应该采取哪些针对性的政治策略与制度安排？”张军结合我们国家改革开放以来的经济发展历程，强调在每一个阶段都有每一个阶段的问题与挑战，之所以能够最终解决这些问题，重点之一就是在于决策者的务实思维，需要校准方向，做出及时调整以应对变化了的条件。“面对新的国际环境，需要积极主动、务实调整发展模式，基于大国国情，重塑内需，激发发展潜力。”

散场后，张军被同学们围了起来，2025级药学院学生吕佳轩带着给张军的手绘图画，来“求”合影。“张老师通过复旦四十年求学、讲学经历，传递了复旦人的气质。”

25级临床医学五年制中山班的胡于森则请他为自己签名。“我和老师一样，每次参加大型报告或讲座，也总会请嘉宾留下签名。听到老师分享这个习惯时，特别有共鸣”，对他而言，张军的分享让他了解到大学生活真的可以既有趣又充实。“尤其是听到老师讲述他参加各类讲座、与不同的人交流、被大师们的学术境界和生活态度所感染的故事，让我更加相信，未来的五年，我也能把复旦的日子过得漂亮。”