在儿童服务站，每个“慢孩子”都有自己的花期

初遇：那个安静得几乎透明的孩子

河南济源泉水湾社区儿童服务站里，12岁的涛涛总是安静得像一抹影子。说话轻声细语，表达需要更多时间，但当他专注时——比如第一次爬上彩虹桥玩具时——眼里会忽然亮起星光。

在一个细雨微凉的下午，妈妈带着他和表哥熙熙一起到儿童服务站的，熙熙是这里的常客，而涛涛是第一次来，那天妈妈有事，匆匆安顿好他们便转身离去。

自由活动时间，涛涛迷上了“彩虹桥”，在那座滑梯与小桥相连的玩具上来回爬玩，格外投入。可是玩着玩着，他突然推开门朝外走去。站点老师及时察觉，快步跟上，轻声唤住他“下雨天一个人走不安全，老师陪你等妈妈，好吗？”涛涛安静了下来，慢慢从口袋里掏出一张扑克牌，手指点着嘟囔“妈妈...妈妈...”。老师笑了：“涛涛在'打电话'呀，真聪明！”

他点点头，跟着老师回到室内。那天，彩色积木拼好了，涛涛也等到了妈妈。

图/彩色积木拼好了，涛涛也慢慢安静下来，等妈妈来

靠近：当一张画成为他的千言万语

第二次来时，涛涛放松了许多，目光被一个认真画画的小女孩牢牢抓住，她的彩笔勾勒出一片五彩森林。涛涛站在小女孩身后看了好久。老师走近轻声问：“你也想画一张吗？”他点点头，接过纸笔。老师坐在旁边，偶尔一句“这颜色真好看”。当五彩斑斓的画完成时，涛涛突然举起来，眼睛亮亮地递给老师——

他没说“我喜欢这里”，但每个动作都在说：“我安心”。

看见：慢一点的孩子，终会走出自己的路

后来我们才知道，涛涛的父母平时很忙碌，陪她的时间有限，但儿童服务站墙上的标语写着：“等一朵花开，陪一颗心长大”。

他的改变不是惊天动地，而是细微如露：

• 从几乎不开口，到愿意分享画作；
• 从想独自离开，到学会等待回应。

他没有变得“像别人”，却更像被接纳的自己——每一笔涂色，都是他向世界靠近的足迹。

守护：你的等待，能改变一个孩子的宇宙。孩子的改变，有时不是一场巨变，而是一次次微小的靠近。我们不需要“纠正”什么，而是要看见、相信、陪伴。

壹基金儿童服务站项目，以儿童发展与保护为核心，陪伴0-12岁的留守与流动儿童，温暖他们容易被忽略的成长时光。包括那些“慢一点”的孩子，也包括每一个渴望被陪伴的童年。

✅尊重节奏：不催促“纠正”，而是相信每朵花自有花期；

✅ 创造安全空间：从彩虹桥到画纸，都是孩子表达自我的桥梁；

✅ 培育微小勇气：一次等待、一句鼓励，都可能成为生命转折点。