二七区兴华小学创新数学教学为学生送上别出心裁的“见面礼”

大象新闻记者 李书恒 通讯员 谭强/文图

秋意渐浓迎诗意，课程纲要启新程。为进一步有效推进新课程标准实施，明确新学期的学习任务和学习内容，激发学生学习兴趣，9月5日，郑州市二七区兴华小学开展以“学段联动・纲要共研”为主题的数学课程纲要分享交流研讨活动，老师们深耕知识抓联系，巧设活动激兴趣，为学生们送上了别出心裁的“见面礼”。

四年级创新推出“数学探险之旅”主题课程，荆银荣老师以数学探险为故事背景，通过大数城堡、计算工坊、图形乐园、数据花园、综合挑战营六大趣味探险模块，引领学生在实践挑战中掌握核心数学技能。

课上聚焦大数读写、十进制计数法、三位数乘两位数、角的度量等知识点，融入条形统计图绘制、数据解析等实用能力培养，创新设立“探险勋章”评价体系，从“作业小能手”青铜勋章到“终极探险达人”黄金勋章，全程激励学生主动探索。真正实现“玩中学、学中用”的教学理念革新，为学生的终身数学素养奠定坚实基础。

五年级以“雄鹰展翅，‘数’说实力”为主题，王瑞君老师借助九三大阅兵情境，引出本学期要学的小数乘法、小数除法、位置、可能性、简易方程等知识，构建数与代数、图形与几何、统计与概率核心模块。引导学生以小组为单位深入探讨植树问题、多边形面积计算等跨学科项目，在真实场景中锤炼运算能力与团队协作能力。评价体系采用“过程+结果”双维度考核，既关注课堂参与度、作业质量、学科活动表现，也通过期末检测查漏补缺，形成“学习—实践—反馈””的闭环机制。本课程不仅夯实计算基础，更着眼思维升级，助力每个孩子在数学星空中找到属于自己的闪耀坐标！

课后，教导处张瑞主任组织全体数学组教师展开热烈研讨，教师们围绕“如何让新课标在课堂真正落地”这一核心议题各抒己见。从四年级“数学探险之旅”的模块化设计到五年级“雄鹰展翅”的跨学科融合，从“探险勋章”的激励体系到“双维度考核”的评价创新，老师们深入探讨如何将知识传授与素养培育深度融合。张主任强调，本次活动不仅是课程纲要的分享，更是教学智慧的碰撞与教育初心的凝聚。唯有以“学段联动”打破年级壁垒，以“纲要共研”激活集体智慧，才能让数学课堂真正成为培养思维、滋养兴趣、联结生活的沃土。

潜心教学沐秋风，共享研途皆芬芳。好的开端是成功的一半，相信在本次活动的引领下，兴华小学新学期的课堂将更加精彩纷呈。未来，兴华小学数学团队将持续深耕“生活化、探究式、综合性”的数学课堂，让每个孩子都能在数学的世界里收获成长的喜悦，在思维的天空中书写属于自己的精彩篇章！