马敏龙：34年坚守 筑梦深山教育

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在麻乍镇箐岩小学，“70后”校长马敏龙用34年光阴，以 “捧着一颗心来，不带半根草去” 的赤诚，在深山里开辟教育之路。他既是硬件建设的 “拓荒者”、学生成长的 “守护者”，更是山区教育质量的 “耕耘者”，用无言的付出书写一名教育者的责任与担当。

工作中的马敏龙

拓荒：泥泞中筑起教育 “地基”

2006年，马敏龙接任箐岩小学校长时，学校的景象令人揪心：唯一的教学楼窗户无玻璃、仅靠塑料布遮挡，操场是 “烂泥塘”、学生需踩过及踝泥浆上学；全校仅2名公办教师，校园无围墙、牛羊鸡狗随意闯入。

“再苦不能苦了孩子。” 马敏龙在教师会上立下 “三年变样” 的誓言。为解决硬件难题，三年间，他跑遍10多个部门、拜访87位乡贤，最终为学校争取了修建新教学楼的资金；为建特岗教师宿舍，他带老师们搬砖、拌砂浆、爬木架砌墙、背砂石浇灌楼顶。2008年，箐岩小学旧貌换新：崭新教学楼、新厕所投入使用，学生人数从180人增至443人，辍学率降至零。2009年，学校获全乡考核第一；2010年小学毕业考试获全县村级小学二等奖，打破建校53年纪录。

麻乍镇箐岩小学

守望：大爱点亮山间 “星光”

麻乍镇山高路险，不少孩子家离学校十几里、需翻数座山。2009年冬，马敏龙发现学生杨小花凌晨5点起床、揣着手电筒走2小时夜路上学，当即决定留家远学生住校——他腾教室搭简易通铺，抱来自家棉被，每晚守在教室给孩子讲故事、盖被子。

为照顾住校生，马敏龙几乎以校为家：冬天每天凌晨5点劈柴生火、给孩子烧热水洗脸；学生生病时，他常亲自护送就医，曾因摩托车无油、背着发烧学生走1小时山路到乡卫生院，天亮后直接投入工作；他用工资帮孩子垫付医疗费，冬天煮姜汤、夏天买冰棍，被孩子们亲切称为 “校长爸爸”。

对家人，马敏龙却充满愧疚：妻子务农、两人聚少离多；儿子发高烧时恰逢学生期末考试，他只能在电话里对妻子说 “对不起”，坚持监考，忙完回家时儿子虽已退烧，他看着孩子苍白的脸满心刺痛。

耕耘：让教育之花在山坳 “绽放”

“山里的孩子，只有读书才能看见外面的世界。” 马敏龙深知，优质教育才是孩子走出大山的关键。针对学校教师多为本地人、缺乏先进教育理念的问题，他将外出培训学到的新知识、新方法带回学校，手把手教给同事，还常组织公开课、教研活动，多次邀请县里专家来校培训。

为激发学生兴趣，他牵头成立阅读、绘画、体育、棋艺社团，举办运动会和文艺汇演——没有服装道具，就发动老师用彩纸做头饰、旧衣服改演出服、废纸箱做舞台背景，简陋的汇演里满是孩子的笑声。

近年来马敏龙荣获的表彰

在他的带领下，箐岩小学教学质量逐年攀升：2010年，在全县六年级素质教育监测中，箐岩小学获得了第一枚奖牌，2015年、2023年跻身全县小学前10名，截至2024年已连续15年获自治县教育局表彰。他个人也先后获评 “威宁县优秀志愿辅导员”“威宁县名校长”“2023走遍中国寻找最美教师” 等称号。

传承：让奉献精神 “延续”

34年坚守，马敏龙从年轻小伙变成两鬓斑白的中年人，但对教育的热情丝毫未减。面对 “该歇歇了” 的劝说，他始终说：“只要孩子们还需要我，我就会一直守在这里。”

马敏龙正在上课

如今，箐岩小学已成为麻乍镇的教育名片：崭新课桌椅、多媒体设备进教室，图书室、美术室、电脑室一应俱全。更让马敏龙欣慰的是，在他的影响下，越来越多年轻教师选择留下，传承 “以校为家、爱生如子” 的奉献精神，继续在深山里浇灌教育沃土。

“用脚步丈量教育长度，用初心守望山村教育。” 马敏龙就像一头不知疲倦的 “拓荒牛”，在深山中默默耕耘希望，用34年的坚守，诠释着师者的使命与担当。

威宁融媒记者 文 旭通讯员马永奎

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