四川
成都锦江综合高中
升学问答·成都百校信息大汇总
根据2025年9月的最新信息，成都市锦江区综合高级中学已经成立并开始运作。
该校是锦江区响应“教育强区”建设、拓展办学格局、推动高质量发展的重要实践。学校以“高起点规划、高标准建设”为原则，致力于为学生提供多元化的成长路径。
成都市锦江区综合高级中学经成都市教育局批准设立，直属锦江区教育局管理，将于2025年秋季正式招生。
校区位于锦江区枫树街，地处城市核心区域，交通便捷，环境优雅。
学校配备了标准化物理、化学、生物实验室等各类专业教学场地，以及新媒体运营中心、航空服务实训舱等职业体验与劳动教育基地，旨在提升学生的综合能力素养。
在课程设置上，学校创新构建了“1+N+T”课程体系，为学生灵活选择、多元成长搭建平台。
学校性质综合高中（职普融通模式）成立时间2025年首次招生
2025
招生计划
面向成都市“5+2”区域招生850人
2025
录取分数
统招录取平均分538分
（2025年成都市普高线513分）
办学理念
“文化+技能”双轨培
养注重学生全面发展
师资建设选派教师到四川师范大学附属中学、成都市田家炳中学等名校跟岗培训
成都锦江综合高中的具体模式可能包括：
高一阶段：学生可能主要学习普通高中的公共基础课程，探索自己的兴趣和方向。
高二或高三阶段：根据学生的学业成绩、个人意愿和职业倾向，进行分流。学生可以选择：
普通高考路径：继续深入学习普通高中课程，准备参加全国普通高等学校招生统一考试。
职业教育路径：转向以职业技能学习为主的课程，未来可以通过高职单招、对口升学等渠道进入高等院校深造。
添加天天老师
进2025初升高家长交流群
学校简介
学校配备了标准化物理、化学、生物实验室等各类专业教学场地，以及新媒体运营中心、航空服务实训舱等职业体验与劳动教育基地，旨在提升学生的综合能力素养。
在课程设置上，学校创新构建了“1+N+T”课程体系，为学生灵活选择、多元成长搭建平台。
综合高中是一种独特的职普融通模式，为学生提供了“文化+技能”的双轨培养定位。这意味着学生可以在学习普通高中文化课程的同时，也有机会接触到职业技能培训。
这种模式通常旨在提供更灵活的教育路径，允许学生根据自身兴趣、能力和未来规划，在普通教育和职业教育之间做出选择。其核心特点在于“职普融通”和“双轨培养”
操场
校园一角
教学楼一角
近期动态与发展
成都市锦江区综合高级中学在2025年秋季学期初采取了多项举措以确保其高起点和高质量发展：
教师队伍建设：学校精心选派师资团队前往四川师范大学附属中学、成都市田家炳中学等名校跟岗培训，以提升教师专业素养。
教学与安全管理：学校会议强调要严格落实“教师-班主任-年级组”三级安全巡查机制，重点关注学生身心健康；并严格执行“一课一研”制度，确保教学精准度。
未来发展目标：学校致力于不断增强适应性与吸引力，在“人工智能+”背景下，要求专业建设紧跟科技与行业变革步伐，以持续创新夯实专业竞争力
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神，积极探索职普合作育人新机制，进一步拓展学生成长路径，满足学生多样化学习和发展需要，经成都市教育局批准，成都市锦江区综合高级中学于2025年6月20日正式挂牌。
学校特色
校长王军强调，综合高中的开办是学校办学历史上的重要里程碑，更是学校拓展办学格局、推动学校高质量发展的关键跨越。
围绕 “课堂、学生、质量” 三大核心提出明确要求：在课堂上要下“真功夫”，勇于创新教学模式，打造高效活力课堂；在学生身上要用“深心思”，因材施教，以爱心、耐心和匠心点亮每个孩子的未来；在教学质量上要讲“精细节”，将“追求卓越”内化为一种习惯，全力打造综合高中教育品牌。
王军校长对行政管理工作提出要求，强调各部门要加强联动、提高效率，全力为教育教育提供服务保障。
党委书记刘德艳结合教育发展趋势，深入分析了学校办学优势，指出锦江综合高中的建设是响应锦江区“教育强区”建设的重要实践。
他从思想引领层面，对参会干部和老师提出 “三个牢固树立” 要求：牢固树立质量意识，将质量作为办学 “生命线”，在提升学业成绩的同时要注重综合能力培养，实现 “全面发展、学有所长”；牢固树立学生意识，践行 “以生为本” 理念，关注学生情感需求与个性差异，关心关爱每一个学生，用真情和智慧守护学生成长；牢固树立团队意识，推动学科协同、年级联动、部门配合，凝聚全体教职工力量，以砥砺实干打造优质教育品牌。
全体教职工签订师德师风承诺书，郑重承诺恪守职业道德，践行育人使命。
新学期的开端，向学校高质量发展发出了动员令。学校将继续秉持“为党育人、为国育才”的初心，全体教职员工携手共进，谱写学校教育新篇章。
适性扬才・潜力未来
编辑| 小璇核稿| 关关
来源| 据成都学校官微及网络整理。
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