四川
为深入推进数学教学方法创新，2025年8月28日，宜宾市南溪区福临小学校刘学名师工作室开展了“解决生活化面积问题的多样化教学方法”主题现场示范教研活动。
活动伊始，刘学名师工作室以“求中间有小路的长方形草坪的面积”为载体，还原真实课堂教学。在问题导入环节，遵循“情境—认知—结构”逻辑，引导学生联系生活案例，通过圈画信息、分析图形结构，建立数学问题与现实场景的关联。方法研讨阶段，老师们呈现多元教学策略：袁丽平老师基于“几何图形分割与整合”理论，系统阐释“分块求和”、“整体减空白”和“平移转化”三种解题路径；陈蓉老师针对不同学情，践行分层教学理念，模拟“自主标注→阶梯引导→方法迁移”教学流程，探索差异化教学实施路径；刘都老师依托合作学习理论，组织小组研讨与成果汇报，创新“乾坤大挪移”的趣味命名策略；尹飞老师提炼“问题引入→小组探究→板书展示→教师总结”共性教学流程，强调数学语言规范性的教学价值。
教研总结环节，南溪区福临小学校教科室主任曾仕琼现场邀请其他学科教师分享感受，并邀请现场老师线上接龙谈感受。
本次现场示范教研，以“理论支撑→实践展演→跨学科融合”为架构，系统探索生活化数学教学的创新路径。接下来，刘学名师工作室将推进教研成果转化为课堂实践，为学科融合教学提供实践范式。（李丽霞 来源：宜宾市南溪区福临小学校）
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