主旨概括题：言语留“新”，举重若轻

　　《劝学》有云，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。从日常授课和教研当中，发现言语的国联考真题中雪藏了一个规律，本文通过深度观察和教学心得，将做题的心得做一个分享，希冀对正在备考的学员有所启迪。

　　在主旨概括题和意图判断题之中，有一个或两个选项有点不一样，这个选项的内容中通常带有一个字“新”，我们可以特别关注一下。按照常规的基本功应该能够作对题目，但是对于部分考生来说，正确选项和干扰项有时会有点纠结，如果你能发现，在实战中将屡试不爽，真正做到“快准狠”。接下来，进行实证分析。

　　一、“新”字在文段

　　在高等教育规模不断扩大的同时，竞争也在加剧。高等院校之间的竞争是永恒的主题。而最集中的竞争是生源的竞争。大学开设特色专业项目是竞争的战略，目前国内高校竞相开设丰富多样的主修、辅修专业和证书课程等。在此基础上，个性化专业设置作为一种极具特色的本科人才培养方式，为高校实现独特人才培养的目标开启了新通道，有效提升了学校的吸引力和竞争力。

　　下列对文字的概括最恰当的一项是：

　　A.高等教育竞争主要表现在如何帮助学生实现既定目标

　　B.专业设置个性化是增强高校吸引力竞争力的有效途径

　　C.个性化专业设置是高校之间生源竞争普遍采用的方式

　　D.独特人才培养计划是各个高校竞争中的有力武器

　　【中冠业路APP解析】第一步，分析文段。文段第一、二句引出高校教育竞争加剧的话题，第二句指出生源竞争是高校竞争的核心，第三句讲述现在大学通过专业设置的方式提高竞争力。最后一句“在此基础上”标志词引出文段的主旨句，个性化专业设置能够帮助高校提高吸引力和竞争力，文段为“分—总”结构，重点是尾句的对策。

　　第二步，对比选项。B项是文段主旨的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　【我的看法】文段为“分总”结构，在总句里，在此基础上，“个性化专业设置”作为一种极具特色的本科人才培养方式，为高校实现独特人才培养的目标开启了“新通道”，有效提升了学校的吸引力和竞争力。所以答案选B。在此想表达的是，当主旨概括题和意图判断题总句里含有“新”通道，“新”方式，“新”字类的句子都值得我们关注，实践是检验真理的唯一标准，后面继续用真题验证。

　　二、“新”字在文段和选项

　　传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基地。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止;建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。

　　这段文字主要介绍了：

　　A.生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地

　　B.动物资源保护促成了生物技术新成果的诞生

　　C.保护动物物种多样性所取得的突破性进展

　　D.传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步

　　【中冠业路APP解析】第一步，分析文段。文段首先指出传统的动物资源保护有作用，接着通过转折词“但”指出“存在一些缺点”，然后说明有哪些缺点，最后给出对策“生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径”。文段为“分—总”结构，主旨句为最后一句。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【我的看法】根据总句里，试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。所以答案选A。