黄冈市益才盛华学校隆重举行2025年暑期集训动员大会

开新局 创新业 谱新篇

8月25日，黄冈市益才盛华学校2025年暑期教师集训动员大会在五楼报告厅隆重举行。动员大会高扬“开新局、创新业、谋新篇”主旋律，精心设计学校发展宏图远景，精心架构学校运作机制，精心培训师资队伍，精细制定管理方略，为学校可持续发展谋篇布局。

教师暑期集训动员大会由学校党支部书记秦亚东主持。他对开展教师暑期集训的目的、意义进行了深刻阐释。他说，这是一次承前启后、继往开来、再创辉煌的动员会；是理顺关系、调整架构、增强效能的部署会；是改革创新、破除壁垒、凝聚合力的共识会；是锚定目标、细化举措、压实责任的推进会；是鼓舞士气、提振信心、擘画新篇的誓师会。会议全方位展示了益才盛华人在新时代教育改革发展大背景下克难奋进、改革创新、积极作为、勇于担当的责任感和使命感。

动员大会首先由总校长王剑星为执行校长彭岳颁发聘书并致辞。王总校长审时度势，站在民办教育发展的高度深刻分析了民办学校如何发展、怎样发展的问题。他说，民办教育正处在“质量突围、内涵深耕”的关键转型期，政策导向从“规模扩张”转向“特色提质”，社会期待从“有学上”升级为“上好学”，这既是挑战，更是民办学校锚定方向、重塑优势的战略机遇。我们必须跳出“就办学谈办学”的局限，以教育规律为根、以时代需求为脉，回答好“民办学校如何立得住、走得远、办得优”的核心命题。

王总校长围绕新时期民办学校发展问题进行多维度分析。他说，从办学根基看，民办学校的生命力在于“差异化特色”与“高质量育人”的双轮驱动。我们要摒弃“同质化竞争”的路径依赖，将“立德树人”的根本任务融入课程肌理——既要构建以国家课程为主体、校本课程为延伸的“三维课程体系”，用传统文化浸润学生品格，以科创实践激发创新潜能；也要夯实师资队伍“内生发展”机制，通过AI赋能，让教师从“教学执行者”成长为“教育研究者”，真正守住教育的“质量底线”与“育人初心”。从发展路径看，持续、和谐、高质量绝非口号，而是需要“时间表”锚定节点、“路线图”明确方向。短期完成“办学理念体系化梳理”，将“让每一个生命更豪迈”的文化基因转化为可落地的育人目标；中期聚焦“智慧课堂”与“特色品牌打造”，以数字化赋能教学改革，让每个学生都能找到适合自己的成长赛道；长期致力于构建“家校社协同育人共同体”，打破教育边界，让学校成为连接家庭、服务社会的“教育枢纽”，真正实现“为党育人、为国育才”的民办教育担当。

王校长饱含深情地说，民办教育的发展，从来不是孤立的探索，而是与时代同频、与国家同向的践行。我们既要保持“闯”的勇气，在特色办学中突破创新；更要坚守“育”的本真，在质量深耕中沉淀文化。唯有如此，益才盛华学校才能在民办教育的浪潮中站稳脚跟，成为让学生成长、让家长放心、让社会认可的优质教育品牌。

在动员大会上，刚刚接受聘任的执行校长彭岳宣布了新学年人事安排并作了主题为《益才盛华学校总体发展思路与实施方略》的工作报告。他实事求是、科学客观地分析了民办教育发展态势，详细地分析了我们学校面临的困境，提出了走出困境的系列措施。彭校长以“痛点剖析—举措破局—管理强化”为逻辑主线，聚焦民办学校发展困境。他精准分析了学校目前面临的招生萎缩、教师流动大、家长质疑多、成本效益失衡、发展定力不足五大“痛点”。他抓住关键问题，提出了军管促“四好”、领导班主任进班督课、科大讯飞AI赋能教学、四层双目标质量考核、小语种与体艺特长并行及开辟技能高考赛道五大破局举措；最后从党建引领、垂直扁平化管理、文化建设、安全政教、招生招聘五方面强化管理，形成“诊断-施策-保障”的完整工作体系。

彭校长的报告，精准破局，兼具针对性与可操作性。他对痛点诊断直击核心，直面民办学校“生存-育人-发展”的核心矛盾，将招生困境定位为“公办挤压下的存量竞争”，教师流动归因于“职业成就感缺失”，切中民办教育转型期关键问题。

彭校长提出的目标举措路径清晰，方法更加具体。督课制度明确，“一课双师”及量化指标，AI教学细化备课、课堂、作业等应用场景，质量考核按“四层双目标”挂钩绩效，均有具体执行标准与责任主体，避免空泛。

彭校长提出的资源整合凸显特色，为学校特色发展找到了有力的抓手。依托“全国国防教育示范学校”优势深化军管德育，借力科大讯飞技术打造差异化优势，尝试技能高考拓宽升学通道，体现“错位发展”思路。

彭校长立足民办学校发展规律讲思路、谈发展，兼具前瞻性与系统性。彭校长的报告通篇契合教育政策导向。以“立德树人”为根本，将党建、国防教育融入育人全过程，符合民办学校“为党育人、为国育才”的定位；“稳生控流”“质量提升”响应政策对民办教育“提质增效”的要求。他用现代的先进的管理理念融入学校管理中来，垂直扁平化管理体现“权责对等”原则，“四层双目标考核”运用“目标管理理论”，招生长线化契合“客户关系管理”思维，提升工作科学性。彭校长用文化建设凝聚共识，倡导“十心”工作法与狼性文化，表彰“四大能手”，既强化危机意识，又通过价值引领增强团队凝聚力，为学校发展注入精神动力。他让老师们收到很大的启发和鼓舞。老师们认为，这是执行校长新学年的施政纲领，具有很强的执行力和感召力。

动员会上，副校长朱艳芳从教育本质出发，以执着躬耕的育人情怀论述了“育人”与“育分”的辩证关系。朱校长指出，育人是根本，决定教育方向与学生长远发展；“育分”是育人的阶段性体现与保障，二者相辅相成。教育要以人格塑造为核心，以育人为魂、“育分”为基，不可偏废。

朱校长回顾了小初学部过去一学期在德育、教学、课程建设、AI智慧课堂改革等方面取得的丰硕成果。她特别自豪地总结了2025年中考取得的骄人成绩。112人参加中考，700分以上10人，680分以上20人，650分以上30人，600分以上40人，550分以上53人，其中美术特长生1人。一中上线15人，一中上线率13.39%；普高过线86人，普高率76.79。她自豪地说，益才盛华初中教师了不起，各个学科都挤进了全县第一方阵，把“不可能”变成了“可能”，创造了一个有一个奇迹。

朱校长“以益才盛华为家，把自己修炼成闪闪发光的样子；以学校品牌为镜，把自己演变成姿彩万千的风景”为话题畅谈了新学期工作设想，提出了六大目标和十大行动举措。她说，益才盛华是我们共守的“家”，新学期愿我们以家为念，在教案里藏匠心，在课堂上传温度，于细微处修光芒——让批改的每本作业、与学生的每番谈心，都成为自身闪光的注脚。学校品牌是映照成长的“镜”，我们当以镜明方向：守课程之根、育特色之花，让教学智慧、育人初心融入品牌。愿你我皆成风景，让校园因我们的耕耘，满溢教育诗意。

动员会上，副校长吕军总结了高中学部过去学年取得的成绩，满怀信心地畅谈了新学期工作目标和行动策略。他以“回头看·向前看”为核心，复盘2024秋-2025春学年的成功与得失。教学质量有亮点（高一本科上线率、数学等学科提升，高复完成高考奋斗目标），但课堂效率低、AI工具应用浅；2025届高考“低进高出”成效显著，需要深度总结备考经验。新学期高中部要聚焦稳生、保生，优化管理队伍，强化纪律与德育安全；加强教学教研，借力科大讯飞推进AI智慧课堂建设，分年级定教学重点；落实安全教育“6个1”等机制，促进高中高质量、特色化发展。

吕校长以高度的务实作风讲成绩、说问题。复盘工作用具体数据直面问题，如流失率、学科上线率，明确责任分工与量化要求，可操作性强。他分析问题靶向精准：针对生源短板，提出“四年培养”“分层教学”，契合民办校“低进高出”需求；AI赋能教学、教师进班坐班等举措，直击课堂与育人痛点。他提出的育人导向鲜明：以“让每一个生命更豪迈”为宗旨，重视德育与安全，体现“先成人后成才”理念。

教育是点燃星火的事业，每一次集训都是为了让星火更亮；学校是孕育成长的土壤，每一次规划都是为了让土壤更肥。当秋风拂过益才盛华的校园，那些关于“新局”的设想、“新业”的蓝图、“新篇”的期待，终将在老师们的躬耕中落地生根——或许是课堂上AI赋能的灵光一闪，或许是操场上军管训练的挺拔身姿，或许是中考高考捷报里的每一个数字。愿我们以初心为笔，以实干为墨，在民办教育的征途上，绘就更多“让每一个生命更豪迈”的动人篇章，让益才盛华的每一寸土地，都生长着希望与未来。

（文字 谢绪友 图片 贡文献 ）