Meta停招AI工程师，美国万人因AI失业！孩子AI原生能力才最重要！

抓住风口

本期要点：啥是AI原生？究竟有啥意义？

你好，我是王煜全，这里是王煜全要闻评论。

未来十年，决定孩子发展的，不再是学区房、名校，而是AI原生。

一个自然地与AI协作，善于用AI解决从未见过的问题，而另一个只是把AI当作更高级的搜索引擎来提问，还是传统的思维模式，那么这两个孩子一定会面临截然不同的命运。这种差距，可能不亚于农业时代的手工业者与工业时代工厂主之间的天壤之别。

上周五，有报道称，Meta已冻结AI团队的招聘，并要进行一场深刻的组织重整。就在此之前，Meta结束了疯狂的挖人。

看来，现在Meta不仅在裁减内容审核、基础运营等岗位，连AI团队也不扩张了，未来还有被优化的风险。

最近，权威职业咨询公司Challenger, Gray & Christmas的报告显示，今年7月，美国已有超1万人的失业被明确归因于AI，占了所有裁员人数的约18%。数字的激增表明AI替代的浪潮已经启动。

但如果深入分析，会发现AI导致全面失业的判断可能过于简单了。

8月初，高盛公布的测算结果表明，AI对初级白领岗位的冲击尤为明显。但他们同时也指出，未来十年AI最终可能只替代6%-7%的劳动者。因为许多所谓“AI裁员”，其实是企业战略转型行为，岗位数量并没因为AI而减少。

如IBM去年用AI接管了常规HR事务（如休假申请、工资单查询等等），还因此裁掉了数百名管理人员。但同时，他们将节省下的资源投入到软件开发、营销销售等领域，总员工数不减反增。

我们常说，父母能带给孩子最宝贵的财富之一，就是帮助他们理解社会和产业的发展趋势，从而看清机会，并有针对性地提升能力。

面对AI浪潮，不能陷入无谓的焦虑，而是要看清，各行各业其实正在因为AI而重新设计工作模式，而且这个趋势将愈演愈烈。那么，我认为，这正表明在AI时代，人机协作才是未来生存的必备技能。那些顺应AI趋势，从小将AI视作伙伴一起成长的“AI原生”一代，才能在未来竞争中占据优势。

人机协作

首先，当我们为孩子规划未来时，要认识到一点，未来很长一段时间内，AI都不会是“终结者”，而是钢铁侠的“贾维斯”。

当担忧哪些工作会被AI取代时，也应看到，AI的补充效应远大于其替代效应。

澳大利亚联邦银行曾雄心勃勃地用语音AI替代所有客服人员，但很快发现，AI客服体验不佳，客户投诉增多，最终只能灰溜溜地重新雇佣人类员工。

原因也很简单，即便是看起来最容易被替代的客服，AI必然还远不能胜任其中的“人性化”部分，包括和客户共情、理解复杂情绪等等。简单的替代思维，往往效果都不好。

实际上，AI在逐步替代重复性脑力劳动时，也在不断催生新的技能需求，并推动与AI协作的新岗位增长。未来，AI所带来的新职业和新岗位数量，一定远多于它直接消灭的旧岗位。

你可能也想不到，引入了AI的岗位，反而要求人拥有更强的适应力、分析性思维和团队协作等软技能。

仔细想想也不难理解，当AI接管了重复性的脑力劳动，人类员工的核心价值就在于那些机器难以胜任的部分，比如定义复杂问题、创造性和批判性地思考以及跨部门沟通协作等等。

在未来的工作中，每个人都会像主管一样，管理若干“AI员工”。人的核心竞争力就不再是自己做事有多快多好了，而是能不能和AI这个乃至这批“新下属”高效配合。

AI原生

可是，更重要的问题来了，孩子该如何培养人机协作能力呢？

我认为，关键在于让孩子在日常生活和学习中逐步培养“AI原生”的能力。

AI原生（AI Native）这个词现在确实很火。所谓AI原生，简单说，就是那些没有AI就无法实现的功能。

比如，理想的教育应该是因材施教，每个孩子都能按照自己的兴趣和优势接受个性化教育。可是，事与愿违，现实中孩子们所接受的教育大多是照本宣科、按部就班，像工业化流水线一样。

就是因为，如果没有AI，老师没有精力为每个学生单独设计学习方案并坚持执行。

但最近，麻省理工学院（MIT）推出了全新AI学习平台，MIT Learn，整合了MIT的大量课程和教育资源，且大部分免费。关键是，他们还给MIT Learn配备了一个名为AskTIM的AI助手，可以根据学生的能力和兴趣，智能推荐个性化的学习路径，生成学习任务，还会像苏格拉底来引导学生独立且批判性地思考。

因材施教的个性化教育时代就悄然启动了。

可见，“AI原生”的时代已经来临。用AI来给传统模式节能增效固然重要，但用AI解决以往完全解决不了的问题，才是AI革命的真正意义，也更是未来孩子们要做的事情。

沉浸

但我也想强调，“AI原生”是一种思维方式，不是靠短期的学习来速成的，而是需要从小、长期在环境中沉浸式地逐步养成。

AI也有能力边界，甚至有“脾气秉性”、有“风格”， 只有通过持续使用和磨合，才能真正体会。这就像了解一个朋友的性格，靠的是相处和陪伴，而不是靠背诵和理论学习。

你也可以将这个过程理解为 “一万小时定律”， 孩子通过在真实世界中用AI解决问题的长期实践，不只拥有了AI技能，更是将与AI协作内化为一种本能。

可想而知，一个从小就把AI当作玩具、写作伙伴、编程助手的“AI原生”孩子，在看到复杂问题时，一定先会想到用AI，也更有可能将这个问题解决。这一点，是那些仅仅把AI当作一门知识来学习的孩子难以做到的。

当孩子能通过AI解决以往无法解决的问题，他们就能实实在在地给社会带来新的价值，也能为自己找到差异化的竞争优势，甚至因此成就一番事业。

所以，我要强调的是，AI正在颠覆教育。

我们现在要思考的关键问题，不再是什么知识值得学，而是如何让孩子在AI的陪伴下学习和长大。其中，为孩子尽早提供沉浸式的AI环境，无疑是最关键的，远比花大价钱补习课程知识更重要。

AI教育，首先应该从培养孩子们的兴趣开始。

以上就是今天的内容，最后再提醒一下，我们的前哨AI少年营开营在即。在为期4个月的课程中，孩子们将亲手开发AI动画、游戏和小程序，浸润在用AI解决难题的环境中，成为AI时代的超级个体。具体介绍请见下方海报。

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王煜全要闻评论，我们明天见。

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