2025未来科学大奖！恭喜徐星院士！他刚刚推荐了这套书

恭喜徐星院士荣获2025未来科学大奖！

2025年8月6日，未来科学大奖在北京、香港两地共同举办 2025 未来科学大奖新闻发布会，正式揭晓 2025 年“生命科学奖”、“物质科学奖”、“数学与计算机科学奖”获奖名单，每项奖金为等值100万美元的人民币。

中国科学院院士、云南大学古生物研究院学术院长徐星荣获“生命科学奖”，表彰他在鸟类恐龙起源学说化石证据领域做出的杰出贡献。

图示：颁奖仪式连线时，徐星院士正在云南元谋开展野外化石调查工作

徐星院士长期致力于中生代陆相脊椎动物化石及地层学研究，为推进恐龙古生物学发展做出了系统性和原创性的贡献，发表论文300余篇。其成果被国内外中学、大学权威生物学和古生物学教科书引用和介绍。

他发现并命名恐龙超过七十余种，包括：世界上已知最早的暴龙类、镰刀龙类、窃蛋类、伤齿龙类、驰龙类以及角龙类的化石；世界上第一个保存睡眠信息的恐龙标本；世界上最小的甲龙标本、成年非鸟兽脚类恐龙标本......徐星是目前世界上发现并命名恐龙最多的科学家。

▲徐星在户外科考中

▲徐星在户外科考中

他的研究成果曾入选中国基础科学研究十大新闻、中国十大科技进展、美国时代周刊年度世界十大科学发现、Science年度十大科学突破。他还曾入选2019-2022年度美国斯坦福大学全球前2%顶尖科学家榜单。

徐星强烈感受到年轻科研人员对学科和事业发展的期待。他还特别提到了科学家的科普责任。“在大科普时代，如何把科学更好地推向公众，古生物学者大有可为。”湛庐曾有幸与徐星院士共同打磨过《给青少年的恐龙课》，它们更大的意义，就是将对科学发现的追求及其乐趣带入生活，同时捕捉自然界进化历程中每一个进步的意义。

这一次，徐星院士向所有家长和孩子们推荐了一套热血漫画：《远古时空大冒险》。他评价道：科学探索在某些方面就像充满挑战的英雄之旅，而现代科学研究的复杂性，越来越需要这套书中讲述的超越孤胆英雄式的团队合作。

恐龙、功夫、科技、荒野求生四大元素首次融合！4000张全彩精美漫画图、776页动感页漫。全彩电影级分镜，把“难啃”的科学做成了孩子连夜追更的故事！

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国内顶级恐龙专家携手科学家天团，联合漫画大奖团队打磨三年，热血、人性、尊重差异、批判思考、成长、机器、阴谋、跨时空、合作……这个时代最稀缺以及最需要的素养，都在《远古时空大冒险》这套书中！科幻作家刘慈欣也推荐了这套书。

除了一套四册热血漫画，还有48页的科普手册以及徐星院士等专家大咖亲笔撰写的导读拉页。还有2张人物卡片（随机附赠、限定收藏）。

科学和冒险，正在讲述合作故事

《远古时空大冒险》导读序言

——徐星

中国科学院院士、古生物学家

▲徐星在户外科考中

科学的世界，很少再有孤胆英雄

在传统冒险故事中，英雄总是独自踏上征程，以无畏的勇气和超凡的能力拯救世界。而《远古时空大冒险》讲述的故事有所不同，它的主人公是群像英雄，英雄们要发挥个体所长与团队共同克服艰险。科学探索在某些方面就像充满挑战的英雄之旅，而现代科学研究的复杂性，越来越需要这套书中讲述的超越孤胆英雄式的团队合作。

重大的科学发现更需要成功的团队组建与社会资金支持。天才依然很重要，但天才加入团队后更能发挥聪明才智。当代科学领域的领军人物常常与从前的伟大科学家特质不同，他们需要具备更多的综合能力，需要带领团队，正确调配社会提供的巨大资金，才更有可能取得科学成果，推动科学进步。

在我研究恐龙的几十年中，可以说，所有的重大成果的产出都离不开团队，其中涉及化石发现、采集和修理等。现代的科学研究会涉及许多领域的方法和技术，需要不同背景和专长的人跨学科合作才能取得突破。在这个过程中，团队成员要根据自己的专长承担不同的任务，通过有效的沟通和合作解决问题。此外，国际合作也很重要。因为科学研究需要大量的资源，包括数据、设备和资金。国际合作可以实现资源的共享，提高研究的效率和质量。

或许你看《远古时空大冒险》时，更能体会这种合作的力量。在故事里，无论是小京、达达和小九，还是荻尼娅和劳亚，他们独特的本领和积累，都在团队中发挥了不可或缺的作用。小京的野外生存技能确保了团队的生存和健康，达达的古生物学知识为寻找线索指明了方向，小九的科技能力为团队提供了安全保障和沟通桥梁……正是这种合作，让团队能够在复杂的环境中克服重重困难。

科学研究也是这样，无论是实验室里的研究，还是野外的考察，都需要不同专长的人共同合作，这种合作不仅能提高研究效率，还能激发新的思路和创新。

恐龙和冒险，是科普与成长的绝妙组合

有人认为，院士的时间很珍贵，应该去做更重要的事情，比如科学研究。但我觉得，科普和科研是同等重要的事。

古生物学是群众基础强大的的学科。孩子喜欢恐龙，意味着恐龙科普在丰富孩子的科学认知、提高青少年科学素养上能够做更多，比如帮助孩子理解演化进程、增加对科学的认知。因此我非常重视古生物学的科普。

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科学家可以通过科普写作、讲座向公众传播科学知识，激发公众对科学的兴趣，培养未来的科学家；也可以通过办博物馆达到科普的目的。比如广西南宁的恐龙奥秘科学馆就是古生物学家们汇聚了各方力量创办的科普博物馆，不但常设了恐龙主题展览和恐龙研学系列课程，还会定期举办科普讲座、社会教育活动、系列特展、主题巡展、恐龙文化节等活动。我也希望有越来越多的力量加入这类科普事业。

当你翻开《远古时空大冒险》时，你会想知道：如果恐龙没有灭绝，现在的地球会是什么样？这时，你正在锻炼成为科学家的核心能力——假设与推理。这套漫画故事里的主人公，都不是完美的英雄，在现实世界里，他们正在经历成长的迷茫。小京苦恼于无法带领好一个即将参加比赛的团队；达达固执地想要用科学打造“完美世界”。在远古探险中，他们的错误决策与认知局限依然如影随形。但正是冒险中的跌跌撞撞，让他们快速成长，并一步步找到走出困境的方法。

可以说，这套漫画讲述的不只是两个少年的成长故事，还传达了个体从孤勇到共生的合作意识，有很多情节都复现了科研团队的决策场景。无论是在科学上，还是在冒险中，孤勇者的传说都并未褪色，但科学和冒险也正在讲述新的故事——关于合作的故事。

恭喜徐星院士再获殊荣