河北
（来源：辽宁日报）
转自：辽宁日报
本报讯 “救生衣是我们在水中的保护铠甲！”志愿者托着橙色救生衣走到学生中间，通过手语配合实物演示，详细讲解救生衣的穿戴方法。在哑语老师的协助下，志愿者们为每个孩子试穿，“肩带要像小书包一样调整，卡扣要听到‘咔嗒’声才安全。”当看到志愿者老师演示落水后救生衣如何让身体浮起，孩子们纷纷用手语比画出“安全”“谢谢”，现场洋溢着温暖的互动氛围。
日前，丹东海事局青年志愿者团队带着专业知识与爱心关怀，为听障、视障学生量身定制水上安全课程，通过触觉感知教学、互动体验和爱心捐赠，为孩子们点亮水上安全的灯塔。
据了解，此次活动是丹东海事局“水上安全进校园”系列活动的特殊专场。针对特殊教育群体，志愿者团队提前研发触觉教具，设计哑语同步教学方案，确保每个教学环节都能跨越感官障碍。
活动现场变身“可触摸的安全课堂”，志愿者创新采用触觉感知教学法，将抽象的航海安全知识转化为具象化教具。当老铁山灯塔模型传递到孩子们手中，凹凸的塔身纹路、可旋转的灯室结构，让孩子们通过指尖触摸感受“海上明灯”的守护意义。志愿者蹲下身耐心讲解：“这座灯塔已经守护航道120多年了，就像我们守护大家的安全一样。”孩子们轻轻抚摸着灯塔顶部的玻璃罩，嘴角泛起微笑：“原来灯塔的光，是这样温暖的形状。”
王会文 本报记者 王卢莎
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