女儿人际障碍总是独来独往？家长掌握这些方法她敞开心扉

星期三下午，我正看着资料的时候，咨询室的门被轻轻推开了。

阿肖的头怯生生地探进来。“嗨，你好！”我微笑着招呼她。

刚落座，她就开始了抱怨。

“我近来烦透了，好像什么事都跟自己过不去。导师对我们很不负责，私心太重。说好帮我修改文章，结果，两个月过去了，什么意见也没提。师兄师姐也挺烦的，连寄信这样的琐事都要你帮忙；做实验的时候，就叫你去洗烧杯，好像你是个义工似的。这个周末早上，到17号楼上厕所，居然看到女厕所里钻出个男的，吓得我再也不敢去那儿了。”她好像压抑了太久似的，恨不得将苦水一股脑倒出来。

“嗯，你觉得做什么事都不顺，都跟你过不去，是吗？”

“是的，这几天特别没劲，情绪低落到了谷底，以前我可不是这样。”

“遇到这些事，也真够烦的。你刚才说你以前并不是这样，那说说你以前好吗？”

“读本科的时候，我是校学生会会长，开朗活泼，整天有说有笑的，而现在干什么都提不起劲。”

“嗯，你刚才说到室友们不仅误解你，还到处散布流言诽谤你。让我们来探讨一下原因好吗？”

“设想大家本来处在同一水平上，某天，你身边居然冒出个非常优异的同学。个性张扬，学习成绩好，工作能力强，还是学生会会长。你呢，仍然普通群众一个，你会如何想？”

“会不会心理上有些不平衡呢？”

“别人优异是别人的本事啊，我优异是自己争来的嘛。”

“那设想一下，你的室友，在上大学之前，是不是也很优异，要不她们怎么考得上这么好的学校呢？”

她点点头：“应该和我差不多吧，不然，很难考上我们大学的。”

“是啊，她们曾经也是尖子生，现在，却成了普通百姓。而在她们身边，出现了一个光芒四射的你。想象一下，她们会作何感想呢？”

“她们当然要眼红、嫉妒了。”

“假设你的某位同学在学业上好过你，人气指数也高过你，还是学生会会长。而你只是普通百姓，注意，你只是个不起眼的学生而已。更重要的是，你的这位同学就在你身边，是你的室友！你知道她生活充实，春风得意，还有点个性张扬，你非常清楚她正在超越你，由入学时的同一起跑线，将你甩下好长一段距离。想想这种感受吧。”

“当然很难受了，毕竟原来差距很少嘛。”

“那你室友对你的这种做法，是不是也可以理解为只是嫉妒、狭隘的心理在作祟呢？”

“我想每个人都有自尊的。我有时也有不平衡的心理呀。”

我在潜意识状态下找到了阿肖的病理性记忆，原来，在她读大四的时候，室友丢了零用，找了很久也没找到，最后就怀疑是她偷的。

室友们认为，她担任学生会会长，很多时候单干，可能趁她们不在时，浑水摸鱼。

阿肖当时气愤得不得了，就和她们吵起来。但她们人多，她说不过，只好生闷气，不理她们，当然她们也不理她。

后来事情终于水落石出，零用掉在桌子的夹缝里了。

虽然这样，阿肖还是轻松不起来。寝室里的冷战也一直持续到毕业，没有和解。

我对阿肖的病理性记忆进行重组，她憋了几年的泪水终于流出来了，我赶紧递给她一张纸巾，她歉意地笑笑，背过身去。

“好受些了吗？”等她平静下来我说。

“嗯，其实一直以来，我都很坚强，很少哭，更不会为这件事情哭，没想到今天居然哭了。”她自我解嘲地说。

“没什么的，哭也是一种发泄情绪的方式。”

“是吗？”她将信将疑地笑了。

凡事有因必有果，有果必有因。心理干预的高妙之处在于绕过当事人外在的困扰，探寻其更深层次的动因。

往往，当我们意识到创伤根源所在时，干预就已经在发生了。

当然，如何发现隐藏在纷繁表象背后的原因，专业人士的指点非常重要。

因为当事人内在的自我防御机制会试图阻止重现过去的痛苦经历，或者当事人甚至没有意识到过去的经历已经影响到她当前的生活。