小学生警惕数学“虚假高分”，做好以下几件事，初中数学不掉队

很多家长不明白，孩子在小学阶段数学学得挺好的，不说次次考满分吧，也是99、98这样。

然而到了初中，娃的数学成绩直线下降，120的满分，考个70、80分很常见，甚至在及格线徘徊。

是孩子不努力，还是初中数学变难了，问题出在哪儿呢？

其实，这是不少家长和孩子都会遇到的“初中数学分水岭”现象，这背后的原因是什么呢？

初中数学由具体到抽象，孩子不适应。

在小学阶段，数学以具体的数字运算、简单直观的应用题为主。比如，加减乘除四则运算、计算周长面积、分数小数等。这些相对来说比较具体，与生活联系得也比较紧密，孩子容易理解。

而初中数学则引入了很多抽象概念，比如，学习代数和函数时，用字母来代替未知数或变量，这考验孩子们的符号思维和关系思维，若孩子们仍停留在算数思维上，就不容易理解。

再比如，小学时孩子们只要记住公式，学会计算面积、周长等，而初中则开始学习几何证明，这需要严格的逻辑推理和证明，要求孩子们理解公理、定理以及它们的推导过程。

还有一些概念的学习，也需要孩子们跨越思维，比如负数、绝对值、根式等。

初中数学知识量增加，学习节奏快。

小学数学的知识点相对集中，且有大量的练习时间。

而初中数学，知识密集，学习进度快。且初中数学以模块化展开学习，各个模块的关联性强，若一个环节没学掌握好，则影响后一环节的学习。

思维能力和学习方法的不同。

小学数学很多题目有固定的解题模式，孩子们做多了，熟练了，基本就能拿到高分。

初中数学则不同，它对孩子的逻辑推理能力、抽象概括能力、空间想象力等提出了更高的要求。

小学阶段，老师会反复讲解某个知识点，也会带着孩子们大量地练习、改错，让孩子们掌握每一个知识点。

初中则不同，需要孩子们主动学习，而不是被动依赖老师的投喂。

再加上进入初中后，学习科目增多，孩子们不像小学时可以分配给数学更多的时间。老师也不会带着孩子们反复练习，一旦某个知识点没掌握，就会影响日后的学习。

此外，初中数学的题目综合性强，一道题可能包含了多个知识点，再加上解题步骤增多，更注重考察孩子们的思维过程和方法，这就要求孩子们更严谨，才能一步步推理出正确的结果。

总之，小学高分学生在进入初中后，数学有可能掉队，不是因为孩子不努力，也不是孩子变笨了，而是思维未完成转型、学习方法未调整、基础知识不牢固、学习效率不高等原因。

那么，家长们如何帮助孩子呢？小学生警惕数学“虚假高分”，做好以下几件事，初中数学不掉队。

家长们要调整心态，认识到这是很常见的现象，不要把焦虑传递给孩子，更不要指责孩子，而是多鼓励孩子，积极和孩子一起想办法，找到适合孩子的学习方法。

以下三件事可以试试：

扎实基础，查漏补缺。

重视基础知识，初一第一学期的知识，如有理数、整式加减法、一元一次方程等，这些知识点是后期学习的基础，同学们可以重点看看自己是否真正掌握了。小升初后可以预习一下。

培养良好的学习方法。

好的学习方法会助力孩子轻松学习，数学也不例外。

重视预习，带着问题听课。

保证听课效率，笔记要高效快速。对一些关键概念、典型题、以及老师强调的易错知识点，要重点记，而不是照抄板书。

写作业前先进行复习，先复习当天内容再做作业，而不是贪快一味地先把作业写了再说。

建立错题本并分析。建立自己的错题本， 定期整理错题，并分析错误原因，是概念没记住，还是方法没用对，亦或是计算失误？分析原因，重新做一遍并找找同类的题进行巩固。

有针对性地练习，而不是陷入题海战术里。做一道题要理解其考查的知识点、解题思路和方法。尝试一题多解。

培养数学思维

这一点最好从小学开始培养，而且要注意以孩子的兴趣为先，让孩子感觉数学很有趣、有用、有适当的挑战性。

其次是理解重于记忆，注重于培养孩子对概念的理解和推导，让他们明白为什么，而不仅仅限于记住。

具体来说可以这样做：

其一，在生活中有意识地渗透数学。比如，带孩子去超市购物，去菜市场买菜，让孩子计算价格。理解货币和加减法。比如，在孩子玩玩具时（比如积木等），带他认识形状、颜色、大小等。比如，带孩子旅行时，教他估算距离、时间、费用等，以及在地图上学习看比例尺。

其二，在游戏中发展思维。可以带孩子玩一些棋牌类游戏，比如象棋、围棋、跳棋等，培养孩子的逻辑推理、空间想象力。可以带孩子玩扑克牌游戏，教孩子比较大小、学会分类、计算概率等。可以带孩子玩一些益智玩具，如七巧板、魔方、华容道、数独、拼图等，培养孩子的图形认知能力、空间想象力、问题解决能力等。

其三，进行适当的思维训练。

家长可以给孩子选一套思维训练方面的书籍，带孩子进行训练，最好包含找规律、分类与比较、逻辑推理、图形空间、以及一些开放性问题等。

孩子进入初中后，从曾经的数学学霸到平平无奇，孩子可能会不适应，会失落，家长不要袖手旁观，更不要指责孩子。帮助孩子培养好习惯，从被动学习到主动学习，抛弃小学的单纯记忆，养成理解思考的习惯，并从一个个知识点，慢慢地搭建自己的数学体系。

这并不简单，但若攻克了这些，相信孩子的数学会更上一层楼。

与家长朋友们共勉。