咕泡8.8品牌日 | AI革新力，品牌再升级

当2025年的夏风掠过湘江畔，我们又一次站在时间的渡口回望。

2016年8月8日——咕泡在上海启航，彼时，James、Mic和Tom三位创始人还在腾讯课堂上分享着技术与职场经历，从三人围坐一张办公桌的局促，到如今200多双手共同托起的“大家庭”；从历经大半年反复打磨第一版课程大纲，到现在成功构建四大课程体系，从最初寥寥无几的在线人数，到云课堂超100W的注册用户，这九年，我们一起见证了太多“从0到1”，也攒下了太多值得珍藏的故事。但最珍贵的，永远是每个“1”背后的你——那个凌晨两点还在提交作业的你，那个转行时忐忑问“我能学会吗”的你，那个拿到offer后第一时间来报喜的你。

创业之初，我们曾在腾讯课堂的直播间里收到近万名学员的留言：“能不能把项目实战讲得更透？”“转管理岗需要补哪些能力？”这些带着温度的提问，精准戳中了我们“技术人视角”最懂也最想解决的痛点，也成为咕泡成长的原动力。

时代与技术洪流奔涌向前。三年后的2019年，随着规模扩大与技术迭代加速，中高端技术人才的培养标准被不断推高。基于对技术生态的深度理解和对未来的敏锐洞察，咕泡清晰地认识到：学员的成长绝不能止步于知识搬运，必须像构建一个健壮系统一样，在知识深度、技术敏感度、专业能力和职业规划上实现协同进化。构建一个技术人真正需要的、全生命周期的成长生态，陪大家穿越技术周期、行稳致远，成为咕泡基于技术人逻辑的必然战略选择。

如今，咕泡已成长为拥有200+员工、超百万注册用户的教育品牌，产品体系从核心课程拓展为涵盖技术学习、论文辅导、竞赛实战、职业跃迁的全周期服务体系。

九年征程，变的是规模与服务的广度，不变的是那份刻在骨子里的技术人基因，这份不变的基因与初心，正是咕泡稳健前行的底气，凝结为两点最核心的坚持：

有人说，咕泡的战略总在跟时代 “反着来”：别人追风口赚快钱时，我们在打磨课程细节；别人缩减课时求效率时，我们在加大实战辅导的投入。这些看似“笨拙”的坚持，源自于技术人骨子里的纯粹，因为我们始终相信，真正的战略从不是追着市场跑，而是盯着学员的需求走：

• 发现学员“怕学不会、怕找不到工作”。我们创新教学模式，将理论深度融入真实项目，确保学员学到的知识能落地、能上手。
• 面对“职场晋升难”的普遍诉求，我们精准链接一线大厂专家，提供针对就业、转行、晋升、跳槽的1V1实战经验分享和成长路径规划服务。
• 洞察到技术人“不善表达”的短板，我们快速构建模拟面试、在线Meeting等专项服务，将学员的短板一点一点磨成亮点。

正如那位39岁被优化后送外卖、最终通过学习重返技术岗位的学员所感叹：“咕泡最珍贵的是，把我们的人生当成了自己的事。”这份沉甸甸的信任，让咕泡始终将学员的每一个痛点需求，视为课程升级与服务迭代的核心原点。也让我们深刻领悟到：教育最神奇的力量，或许不在于传授了多少技术知识，而在于它能让每一个身处困境或渴望改变的灵魂，真切地感受到——“我值得被如此认真对待”。

传统在线教育公司的发展，往往面临两条路的选择：一条是租用现成的直播平台，拼凑几套课程，看似轻松且没有大的资金负担；另一条则是坚持自产自研，以打磨更贴合需求的服务体验，这条路难走，且要投入更多的时间与精力。“自己造的轮子才趁手”，就像做项目时，现成的框架虽能快速上手，但若与实际需求脱节，不如沉下心深耕底层逻辑——为了让学员在学习路上踏实走好每一步，咕泡毅然选择了后者。

九年来，为解决用户体验的深度不足与产品完整性欠缺等问题，我们从最初依托腾讯课堂起步，到累计投入超2000万自研资金，一步步搭建起覆盖在线学习、办公协同、项目开发、社区交流、人才内推及专属教学派单等场景的六大自主平台，稳稳筑牢了技术服务的根基。

今年，前沿AI技术与咕泡多年积累的技能服务能力深度融合，为学员带来了颠覆性的学习体验。

咕泡云课堂平台全面接入AI，上线慧览（智能归纳）、慧图（图解生成）、慧测（精准测评）、问答、笔记五大智慧学习功能。学员点开任一课程，都能在听课界面直接根据自己的学习节奏与偏好个性化使用功能，五大学习工具与AI的深度联动，将技术学习从被动吸收的传统模式，推向主动适配个人需求的高效形态，彻底革新了每一位咕泡学员的学习方式。

7月，咕泡和腾讯云携手打造了教培行业首个AI实训CDE平台。借助云端的强大算力，能为学员提供现成可用、独立部署的在线编程环境，平台中整合了众多行业真实数据集，直接对接产业实际场景，让学员从理论学习到项目实战的过渡不再有阻碍，切实提升解决实战项目的能力。

有人曾问：“这些钱，够租多少办公区、请多少名师？”但我们算的是另一笔账：当学员不再因为平台卡顿错过关键知识点，当学员能在“开箱即用”的实训环境中，从容应对各种复杂挑战，当智慧系统能精准识别薄弱环节，推送专属练习题。这些“顺畅”、“高效”、“精准” 的学习体验，才是技术人眼中教育该有的样子：用技术的严谨，消除学习的障碍。

截至目前为止，咕泡在自研上累积投入超2000万，但这仅仅只是开始。我们深信：技术或许是冰冷的代码，那教育就是让它发烫的温度。而这温度，藏在技术人对“用户体验”的偏执里，值得我们用真金白银的投入去焐热与守护。

纵观IT职业教育这些年，行业发展瞬息万变，我们也在思考：未来，咕泡如何走得更远，做得更强？

答案聚焦于三大核心：

技术人的成长不是上完一门课就结束了。从刚入行的迷茫，到3-5年的职业瓶颈，再到想突破管理岗或技术进阶，每个阶段的痛点都不一样——就像产品迭代，不同生命周期有不同的核心需求。

未来咕泡也将继续从用户需求出发，不断完善从入门学习到职场突破的全链条服务。不光要关注知识传递，更要注重能力培养、资源链接，还有职业陪伴，让学员的进步发生在学习、实践、就业、晋升的每一步。这就像我们维护系统，不仅要保证上线能用，更要持续迭代，响应新场景下的需求。

坚持用技术驱动创新，把AI、大数据这些前沿技术，深度融入教学、实训、服务的全场景里。这不是口号，而是技术人用自己最擅长的方式做教育。持续加大投入自研平台，强化 “智能工具 + 场景化实践” 的技术能力，让技术成为学员提升学习效率、匹配行业需求的有力支撑，把智能化服务做得更扎实。我们相信，随着自研平台的成果越来越多地用于提升学员服务体验，学员在成长路上肯定会走得更快、更稳。

精准地对接企业与产业的真实需求，通过培养符合行业发展趋势的高素质技术人才，构建起 “学员成长-企业发展-产业升级” 的正向循环生态。培养更贴合企业真实场景的人才，为学员明确学习方向、拓宽就业出口；为企业高效吸纳适配人才、助力业务发展；为国家数字经济从“互联网+”迈向“人工智能+”贡献力量，推动每一次人才升级。

九年的时光，足够让一棵树长得枝繁叶茂，也足够让一群人把“初心”酿成了“习惯”，我们是技术人，所以我们懂技术人的痛；我们带着技术人做教育，所以我们相信技术能解决教育的难。我们希望能用更智能、更有温度的技术教育，陪伴每位技术人突破自我，实现职业理想。

我们相信，未来将有越来越多的技术人在咕泡获得力量，逐步成长为技术创新与产业发展的核心。正如咕泡始终坚信：技术人的教育，就该由懂技术的人来做——这或许就是我们和别人“反着来”的底气，也是我们能走得更远的原因。能陪你把“我不会”变成“我做到了”，才是我们最骄傲的事。