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部分家长非常苦恼、抱怨“孩子总是丢三落四的！” 其实，这种“儿童健忘”多是发育过程中的正常现象，与大脑执行功能成熟有关。
儿童青少年大脑的执行功能是管理注意力和记忆、执行复杂任务的高级认知能力，这部分大脑直到成年早期才完全发育。因此，孩子经常忘记戴帽子、丢水瓶、甚至书包等，这些都是孩子成长中的常见表现。
针对这种现象，父母应避免“一手包办”，不应当总帮孩子拿着或带着、时刻提醒，而是帮助孩子建立个人规律习惯，比如固定收拾学用品、制定“物品放门口”等家庭惯例。
家长还可以和孩子一起制作“物品清单”，坚持每天“打卡”。需要强调的是，练习和重复习惯可以让这些记忆“自动化”，孩子就不用每次都“死记硬背”了。
专家建议，培养孩子的“元认知”，即自我觉察和复盘，鼓励孩子回顾哪些物品容易忘、哪些环节出了错儿，一起讨论改进策略。当然，家长应当以身作则，展示自己的记忆和管理办法，也是家长榜样效果。
如果孩子经常遗忘、且影响学习和生活，建议适时咨询儿童心理专家，排查如注意力缺陷障碍（ADHD）等特殊病症情况。
总之，家长切忌用惩罚或急躁情绪应对，应当把偶尔遗忘当作“成长和练习机会”，帮助孩子用生活清单、标签等辅助工具或方法，建立孩子的自信，减少压力和焦虑。
每一次“小失误”，其实都是培养孩子独立性和自主管理能力的进步，只要用对方法，“儿童健忘”也会变成宝贵的成长动力和经历。
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