苏州秋月堂书法工作室：以文促德，以美育人

秋月堂书法工作室从2014年成立以来就以传承文化为初心，深耕书法教育，始终秉持着“以文促德，以美育人”的理念。该工作室以书法教学为主，每年的考级及江苏省青少年书画现场赛等赛事，为孩子们提升学习书法的兴趣提供了平台，也激励他们努力提升水平，让孩子们更深入地了解书法这一重要科目。

课堂实景

作为一线教学的邓利民老师始终认为：书法教育不是简单的技法传授，而是心性的磨砺与文化的传承。秋月堂书法工作室始终践行三大准则：1.精准施教：针对不同年龄段制定个性化教学方案。2.文化筑基：将汉字演变、诗词经典融入书法课堂。3.赛事锤炼：以赛促学，让学生在实战中突破自我。

课堂实景

在平时的教学中，老师会非常耐心负责，对每一个学生“因材施教”，根据每个孩子不同的基础、接受能力、学习进度，为他们定制不一样的学习方案和教学方法。发挥每一个学生的优势，选择合适的教学方向。另外，上课时老师会经常和孩子们打成一片，这也是孩子们能够提高兴趣、家长们能够放心的原因之一。

课堂实景

课堂上在教授不同书体的同时，老师会把汉字的演变过程告诉孩子们，让他们更加了解书法的历史，增长对书法的探索欲望；还会将经典诗词变成书法作品，让孩子们学习书法的同时，感受诗词之美，进而对诗歌产生浓厚的兴趣。

课堂实景

老师会经常鼓励孩子们踊跃参加各项比赛，通过赛事的锤炼，“以赛促学”让学生在实战中突破自我。比如一年一度的“江苏青少年现场书法大赛”，去年暑假，在江苏省第十四届少儿书法现场赛中，秋月堂学子以笔为剑，斩获10个特等奖、45个钻石奖的好成绩，不仅刷新工作室历史纪录，更是展现了“秋月堂式”书法教育的独特魅力。当孩子们手握奖杯的那一刻，大家看到的不仅是技艺的精进，更是文化自信的觉醒——这也是书法教育的深层价值！这种“以赛促学、以学促长”的模式，形成了良性循环。

学员风采

对书法产生浓厚的兴趣不仅可以陶冶情操，提高审美，也可以为孩子们以后的发展道路铺垫，甚至开辟一条新的道路。人们常说“字如其人”，孩子们步入工作岗位后，也会因幼时的学习而受益，有的孩子更是在产生浓厚兴趣后选择走上书法道路，攻读书法专业，这为他们未来的发展方向增添了一种新的可能。

师生风采

这份荣誉是起点而非终点。未来，秋月堂将继续深化合作，优化考级培训体系，探索“书法+美育”创新模式，让更多孩子通过笔墨遇见中华文化之美！希望孩子们用稚嫩的笔触书写出最动人的文化传承故事！让我们携手同行，让书法教育的星火照亮更多求知的心灵！

■教师简介

邓利民

男，1970年出生于苏州。现为江苏省书法家协会会员，江苏省硬笔书法家协会会员，江苏省教育书法家协会会员，南社与柳亚子研究会会员，苏州市书协会员。2014年江苏省第九届书法篆刻新人展（获奖），2024年首届江苏“宋曹遗风”书法作品展入展（省书协举办），2019年第六届全国教师现场书法创评大赛一等奖（书法报社举办），2022年首届米芾杯全国青少年书法教师作品展入展，2025年江苏省首届优秀辅导老师书画作品展（获奖），2025年“书承师道”第五届中国书法注册教师作品展入展，2024年第二届江苏省硬笔书法临帖作品展入展。2015年至2024年分别评为江苏省第五届至第十四届少儿现场书画大赛优秀指导老师，2021—2024年评为第四至第七届米芾杯国际青少年书法大赛优秀指导老师，2016—2024年聘任为江苏省历届少儿现场书画大赛组委会委员，2016年入编由苏州大学出版、朱骏益硕士主编的《苏州工业园区书法人物记》书刊。作品多次刊登在《书法报》等全国著名报纸杂志上。

师生风采

实践活动