河北师范大学：在社会大课堂中书写青春答卷

“老师，您明年还来吗？”承德市宽城满族自治县缸窑沟社区的小学生攥着实践队员的衣角，稚嫩的声音里满是不舍。这个夏天，河北师范大学“荧光共同体成长计划”公益托管实践队的10天陪伴，让40余名乡村孩子的假期充满知识与欢乐。这温情一幕，正是河北师范大学以实践育人为抓手，引导青年学子用专业所长服务社会的生动场景。

近年来，河北师范大学坚持“组织引领、专业赋能、全面保障”的实践育人理念，引导青年学子深入田间地头、社区街道、红色场馆等，在理论宣讲、红色传承、乡村振兴等领域锤炼本领，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。

理论宣讲：让党的创新理论扎根乡土

“大爷您看，这张图表里的‘人均可支配收入’，咱村这十年翻了快两番，这就是新时代以来村里的实在变化!”在石家庄市平山县西柏坡村，“红砖”宣讲团成员用村民熟悉的“家常话”解读党的创新理论。

作为全国“三下乡”优秀品牌项目，2025年暑期，“红砖”宣讲团深入饶阳、平山等县，走访革命老区、爱国主义教育场馆15处，调研乡村特色产业7家。结合地方红色历史和特色产业，宣讲团将理论宣讲的课堂搬到田间地头、革命旧址和乡村社区，开展主题宣讲5场，从饶阳的烽火记忆到平山的红色基因，从葡萄藤下的科技农业到民宿院落的文旅创新，宣讲团将党的创新理论熔铸于革命老区的沧桑巨变与乡村振兴的时代脉搏中。

“法之声”反诈护乡实践队则用情景剧、快板等形式，为张家口宣化区村民送上反诈“护身符”，侯家庙镇政府的感谢信和锦旗见证了青春力量对乡村法治建设的赋能；“格桑朵朵开”宣讲实践队深入西藏5地市，宣讲民族政策、西藏发展及学校教育援藏等内容，在雪域高原播撒民族团结种子。

乡村振兴：数智赋能激活产业活力

“家人们看过来!这就是有着千年种植历史的深州蜜桃，糖度高达18度……”在衡水市深州市一处蜜桃种植基地，“数商兴农”实践队的大学生主播正与当地农户一起开展直播带货。镜头前后协同配合，让特色农产品走向更广阔市场。这支以“助力乡村振兴、数字赋能兴农”为使命的实践队，走进衡水、沧州等地10个县区，开展“电商培训+品牌打造+渠道拓展”全链条助农服务。截至目前，已调研20个农产品品牌，培训农户百余人次，策划直播话术千余字，搭建专业直播间12间。

在深州指导桃农构建直播体系，在东光为辣椒企业谋划产品升级，队员们的专业服务让农户打开新思路。“娃娃们几句话就拓宽了俺的思路，计划试种彩色辣椒呢!”沧州灯明寺镇辣椒种植合作社负责人的话语里满是期待。据悉，该实践队后续将围绕县域电商发展撰写调研报告，持续探索助农新模式。

“彩墨赵州”实践队为赵县绘制乡村文化墙，让老旧村落成了“网红打卡地”；“冀忆正定双语文旅”社会实践队深入正定县，对同福智慧农场等中文标识进行专业译写，录制英文讲解视频，助力国际化传播；“声动赵州”推普实践队在赵州镇尉家庄开展推广普通话活动，为乡村振兴注入青春力量，更多专业力量正汇聚成乡村振兴的青春动能。

社会服务：用青春温暖基层

社会服务领域同样活跃着河北师大青年的身影。这个暑假，“荧光共同体成长计划”公益托管实践队在雄安新区等地设立11个托管点，秉持“学生开心、家长放心、教师用心”的服务理念，119名志愿者为832名小学生开设音乐、舞蹈、美术、科学实验、传统文化等课程，缓解乡村留守儿童“看护难”问题。“托管的课程丰富多彩，让暑假变得轻松有趣，我们在玩中学，体验了许多新鲜的东西，我会一直参加!”雄安新区沟西小学参加托管的学生王韵涵说。

“青‘心’筑梦”心理健康服务实践队走进多个社区，开展心理健康服务活动。该项目自2019年启动以来，已服务100余所社区和学校，累计服务群众3万余人次；“匠心铸魂—职业教育赋能”实践队在平山县开展“义务维修进万家”活动，让专业知识转化为便民服务。这些扎根基层的实践活动如春风化雨，为基层群众送去了实实在在的温暖与帮助。

实践育人：构建全链条保障体系

“从组队培训到经费支持，学校给我们提供了全方位保障。”“数商兴农”队员说。作为学校“大思政课”建设的重要内容，河北师范大学构建了“党委领导、团委牵头、部门协同、院系联动”的实践育人模式，每年划拨专项经费，统一配发实践物资，将实践活动纳入学校人才培养方案，建立“荣誉表彰+学分认定+发展赋能”的激励机制，为实践活动保驾护航。

校领导深入实践一线调研指导，各院系发挥专业优势打造特色项目，形成了“点上有品牌、面上有覆盖”的实践工作格局。近年来，学校多次获评全国“三下乡”暑期社会实践优秀单位，多支实践队获国家级表彰。

如今，在祖国各地的田间地头、社区场馆、公司企业、科研院所、支教讲台，师大青年秉持“怀天下 求真知”校训精神，踊跃到祖国和人民最需要的地方发光发热，奋力在社会大课堂中书写青春答卷。(周洪松)

来源：河北省教育厅