四川
当教育不再追逐统计表格中的光环数字，回归唤醒每个灵魂独一无二的火种，让孩子们勇敢选择、不盲从不跟风，用理性选择守护人生主动权，才是真正值得书写的“教育喜报”。
7月21日，余干中学发布了一张高考喜报，称“在多名高分学生拒报清北志愿的情况下，我校仍有3名学生录取北京大学”。其中“仍有”的措辞被公众解读为对拒报清北学生的变相指责。次日，该校负责人表示已要求撤下并整改该喜报。余干县教体局工作人员也表示，教体局曾发布规定严禁发布高考喜报，对于此次事件会向领导汇报处理。
被紧急撤下的喜报引发了尴尬。正如网友所言，考生是否报考清北以及最终决定去哪所学校读书，都是个人和家庭的自由。即便这一喜报是否真的在阴阳怪气地批评学生还有待商榷，但其违规炒作“高分考生”、变相宣传打广告的意图却显而易见。追究责任并对相关责任人进行严肃处理是必要的。然而，对于肩负教书育人职责的学校而言，撤下违规的喜报相对容易，但要打破根深蒂固的名校执念，书写真正符合教育真谛的喜报却难得多。
如今，高考报志愿几乎成为一门显学。前有志愿填报“导师”利用信息差获利，甚至鼓吹选学校避坑就是少走人生弯路；后有各种AI软件辅助填报。在许多家长看来，选择高校和专业的唯一意义似乎在于“把高考的每一分在未来最大化地变现”。但如果人生从一开始就像被设定好的程序一样，每个人都像被上好发条的工具人，失去自由选择的权利，只能被动接受安排，这真的是值得过的一生吗？
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