北京
本文转自：人民网-安徽频道
在位于安徽省亳州谯城经开区的亳州联滔电子有限公司实训车间里，陈坤正熟练地组装汽车线束。陈坤说：“我们现在做的是一道布线的工序，就是把线工整地布到工装板上，然后再进行一道预插的工序。我们刚进厂时会有培训，实际操作时就熟能生巧了。”今年18岁的陈坤是亳州机电信息工程学校的应届毕业生，通过岗位实操，他已熟练掌握新能源汽车线束的全流程生产技术，到6月底毕业后就可以正式入职了。“从入学起，我们就常在企业车间上课学习，毕业学期直接在生产线边干边学，实打实练手。”
和陈坤一起实习的，还有他的100多位同学。技术培训所用的生产线既是企业的生产设备，也是学校的教学工具。“学生在这里可以学到课堂上学习不到的实操知识，提高他们的技能水平。”亳州机电信息工程学校的驻厂老师孙路雨说。
亳州联滔电子有限公司人事专员王四娜说：“目前，我们与学校合作共建‘厂中校’，将课堂设在生产一线，由企业专业技术人员与学校教师共同开发实训课程。经过3年的培养，毕业时学生人均能掌握3个以上的生产项目经验，能显著提升学生就业竞争力。”
在“学练交替、工学一体”的模式下培养的学生，毕业时技能水平基本达到企业的技能要求，大幅缩短了培训周期，降低了企业成本。这种“真刀真枪”的培养模式不仅根治了职校教育中“黑板上开机床、试卷里练操作”的痛点，更让企业收获了“量身定制”的熟练工。
近年来，亳州市聚焦主导产业建设和重点产业需求，积极探索“厂中校”“校中厂”人才培养模式，通过产教深度融合，初步构建了“岗位预见+培训开发+资格认证”的人才培养体系，精准匹配产业需求。若仅着眼于企业当下缺什么就培训什么，人才供给往往滞后于需求变化，要让生产端技术革新与人力资源技能培训同步优化、同频共振。目前，亳州全市11所职业学校已与200多家企业建立“厂中校”“校中厂”对接机制，有效打通人才供需堵点。
亳州市通过持续完善“培训+就业+服务”全链条机制，让更多群众依托亳州特色产业端稳“技能饭碗”，以高质量就业赋能高质量发展。（杨海龙）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
