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初二的孩子像头 “小倔驴”,你让他往东,他偏往西;你说一句,他能顶三句。其实这时候硬碰硬没用,不如试试这些实在的办法,慢慢缓和关系。
先把 “命令” 换成 “商量”。
孩子不肯穿你买的外套,别说 “这外套多好看,必须穿上”,可以说 “今天降温,你穿这件薄夹克会不会冷?要不把厚外套带上,冷了再穿?”;
给孩子留个选择的余地,他会觉得 “爸妈尊重我的想法”,也就不会非要跟你对着干了。就算最后没按你的意思来,也别急着发火,多试几次,他慢慢会愿意听你说话。
给孩子留点 “自己的地盘”。
别总往他房间里钻,进门前先敲门 “我能进来吗?”;他书桌上的东西别随便乱动,“这笔记本是你记东西的吧?我没碰,就帮你把台灯挪了挪”。允许他有自己的小秘密,孩子觉得 “我的空间没被侵犯”,心里的抵触会少很多。
偶尔他可能会主动跟你说 “我今天在笔记本上画了幅画”,这时候再夸一句 “肯定好看”,比逼着他分享强多了。
让孩子 “说了算” 点家里的事。
周末买菜时问他 “今天想吃啥?你来选两个菜”;买洗衣机时说 “你觉得买滚筒的还是波轮的?你平时洗衣服多,听听你的意见”。
让他参与家里的决策,他会觉得 “我也是家里的一份子”,责任感慢慢就出来了。哪怕是小事,比如 “窗帘换啥颜色”,问他一句,他也会觉得被重视。这种时候,他反而不会在其他事上故意跟你作对。
别总拿 “别人家孩子” 说事。
全国最好的家庭教育平台?初二孩子太叛逆怎么办?
他考试没考好,别说 “你看隔壁小雨,每次都考前三”,可以说 “这次数学比上次多了 5 分,进步了呀”;他不肯报补习班,别说 “人家都在上,就你特殊”,试试说 “不报也行,但上课得认真听,有不会的及时问老师”。
每个孩子都不喜欢被拿来比较,多盯着他的小进步,哪怕只是 “今天主动倒了垃圾”,也认真夸一句 “这事做得挺好”。被肯定多了,他就不会总想着用叛逆来刷存在感。
偶尔 “示弱” 让孩子帮个忙。搬重物时说 “这箱子太沉了,你快来搭把手,不然我搬不动”;手机连不上网时说 “这网咋回事,你帮我看看,你比我懂这些”。孩子帮完忙,夸他一句 “多亏你了,不然我真没办法”。让他觉得 “爸妈也需要我”,这种被需要的感觉,能慢慢软化他的叛逆。他会发现 “跟爸妈好好相处,比对着干有意思”。
初二孩子的叛逆,往往是想证明 “我长大了”。别总把他当小孩,也别因为他叛逆就处处提防。多给点尊重,少点控制;多些商量,少点命令。这个过程可能有点长,但只要耐心点,总能找到跟孩子和平相处的方式。
未来,郑州雅方信息咨询将继续深化与学校、社区、媒体等多方的合作,不断拓展多元化的心理健康服务模式。他们将走进更多的校园,开展心理健康讲座和辅导活动;深入社区,为居民提供心理咨询和家庭教育指导;借助媒体平台,传播科学的心理健康知识和家庭教育理念。
编辑:rob
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