孩子初中过度自负该怎么开导

各位家有初中生的宝爸宝妈们！你们有没有遇到过这种事儿，孩子上初中了，变得特别自负，可把人愁坏了。初中可是孩子成长的关键时期啊，这时候他们开始有自己的想法，自我意识噌噌往上涨。但有些孩子就自负过了头，家长和老师都拿他们没办法。那作为心理咨询师，咱该咋开导这些过度自负的娃呢？

咱先说说过度自负的表现。这些娃啊，总觉得自己比别人牛，别人的意见和建议压根儿听不进去。上课的时候，老师在上面讲知识，他们心里就想着“我都懂”，根本不认真听。和同学讨论问题，也死活坚持自己的观点，别人的想法那是一点儿都不考虑。而且啊，他们还爱炫耀自己的优点和成就，一有成绩就沾沾自喜，到处显摆。要是遇到失败，就把责任往别人身上推，从不反思自己。

过度自负对孩子危害可大了去了！学习上，他们看不到自己的不足，不愿学新知识，成绩早晚得下滑。人际交往方面，他们那自负的态度，谁愿意和他们交朋友啊，孩子只能孤零零的。要是一直活在自己的虚幻优秀世界里，哪天遇到大挫折，心理可能就崩溃了，搞不好还会自卑，影响身心健康呢！

那咋开导这些孩子呢？

第一，得引导孩子正确认识自己。要让他们知道每个人都有优缺点，自己也不例外。可以和孩子一起做自我分析，先让他们说自己的优点，再引导他们想想不足。比如孩子说数学好，就问问他语文写作有没有要提高的地方。还可以给孩子讲名人故事，像牛顿那么厉害的科学家，都还说自己站在巨人肩膀上，咱普通人更得谦虚啦！

第二，让孩子体验失败。鼓励他们参加有挑战性的活动，像比赛啥的。孩子失败了，别批评指责，和他们一起分析原因，让他们明白失败是成功之母，从失败中吸取教训才重要。比如孩子绘画比赛没得奖，就一起看看哪儿画得不好，下次咋改进。

第三，培养孩子的谦虚品质。日常生活中，教育孩子尊重别人的意见，别人提建议要认真听。家庭讨论事情时，鼓励孩子多听听家人的意见。还要引导孩子发现别人的优点，学会欣赏他人。比如同学在某方面表现出色，让孩子去赞美人家。

开导孩子的时候，得注意方式方法。别一味批评，不然孩子会逆反。要温和、耐心地和孩子沟通，让他们感受到咱是在关心帮助他们。开导不是一下子就能成的，得持续关注引导，给孩子足够的时间改变，别着急。

孩子初中过度自负这事儿真得重视起来，咱用对方法开导，就能帮孩子摆脱自负心态，让他们健康快乐成长！

主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，国家心理咨询师、家庭教育指导师；毕业于中国政法大学,具有心理学、社会学、教育学多重背景，自2008年攻读心理学,多年的学习精神分析,认知行为治疗及家庭治疗,擅长于各类型儿童青少年心理问题,生涯规划和人际关系.对于治疗惊恐发作及焦虑抑郁经验丰富。