浙江
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2025 年 7 月 7 日，《自然》期刊新闻板块发布研究指出，全球博士毕业生数量在 1998 年至 2017 年间，仅 OECD 成员国就近乎翻倍，发展中国家增速更为显著，而学术界岗位增长严重滞后，引发学界对【博士过剩】的担忧。
经济合作与发展组织数据显示，38 个成员国中博士学位持有者数量呈爆发式增长，香港大学高等教育政策与实践研究员雨果・霍塔分析，学士、硕士人数持续上升及社会对高等教育投资的普遍期望，是驱动博士数量激增的主因。
但现实是，学术界就业市场未能同步扩张，传统【攻读博士以成为学者】的目标正面临挑战，未来博士毕业生争夺学术岗位的竞争将愈发激烈。
就业格局已发生明显变化，美国、澳大利亚、英国等国家中，超三分之二的博士毕业生转向非学术领域工作。不过南非斯坦陵布什大学研究员米兰德・范・利尔的研究显示，18%的南非博士毕业生在寻找专业相关职位时遇困，部分人在企业或政府部门工作时感到【大材小用】，专业价值未获充分体现。
值得关注的是，英国 2023 年针对超 4500 名博士毕业生的研究表明，其整体工作满意度超 90%，科学和技术领域毕业生更易找到与研究相关职位且满意度更高。但另一项研究显示，法律、经济和管理等部分领域博士平均时薪低于硕士，且考虑工作年限后，各领域硕士收入均略高于博士。
面对这一局面，许多研究人员呼吁重新评估博士学位本质与目标，推动高等教育体系改革。
目前日本、德国、英国等国已采取措施，如提供职业技能培训、带薪实习或推行【产业博士】等新型培养方式。
葡萄牙前高等教育国务秘书克劳迪娅・萨里科强调，需改变博士教育，让博士生的创新能力等适应各行各业需求，不过不少学生认为大学在帮助其为非学术工作做准备方面仍有不足。
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