从美术生到华为设计师——看粤华普通孩子逆袭的过程

在东莞市粤华学校，有这样一位学子：他以美术生的身份考入同济大学动画设计专业，却在毕业时凭借“美术+三维技术”的双技能斩获华为offer，成为同龄人中的佼佼者。他是2021届优秀毕业生林健，他的故事，正是粤华学校“多元培养、全面发展”教育理念的生动注脚。

2025年6月，林健从同济大学毕业后，以本科生身份成功入职华为。这一成就的特别之处在于——华为设计岗通常面向硕士生开放，而林健凭借实习期间为华为新品折叠手机设计的3D渲染图被直接采纳应用，实现了这一跨越。

【林健设计的华为折叠屏手机渲染图】

谈及成功秘诀，他坦言：“美术是我的专业，三维技术是我的武器。”大学期间，他主动自学Cinema 4D, Houdini, Blender 等三维软件，将艺术创意与技术逻辑融合，最终在激烈的竞争中脱颖而出。

“美术+三维技术”双技能

背后的硬核能力

为何一名艺术生能跨界征服科技巨头？林健的答案藏在粤华学校的成长轨迹中：

1.数英基础，筑牢跨界底气

高中时期，他的数学和英语能力较为扎实。林建表示“三维软件的界面与教程大多是英语，算法逻辑靠数学思维。很感谢粤华老师帮我打下的基础，让我大学的学习事半功倍。”

2.创新思维，点燃设计火花

“华为看中的是我的设计新颖度。”他的3D渲染图结合了动态光影与东方美学，而这源于高中美术课上老师常说的“艺术要敢于打破常规”。

3.自学能力，成就关键一跃

“大学时期我每天挤出部分时间自学三维技术、参加课外学术活动，就像高中平衡文化课和美术课一样，时间规划、自主学习是粤华教会我的生存技能。”

扫码观看【林健的毕业设计】

逆袭之路

从班级中游到上海市优秀毕业生

谁能想到，如今自信干练的林健，高一初入粤华时仅是班级中后段学生？而他的转折点发生在高一下学期：

选择美术，找到热爱：在粤华多元课程体系下，他发掘美术天赋，转为美术生。

双线作战，静待花开：白天学文化课，晚上练素描到深夜。“班主任王爽老师常说‘耐得住寂寞，才守得住繁华’，这句话支撑了我整个高三。”

大学蜕变，厚积薄发：初入同济时，他的专业成绩并不突出，却凭借粤华培养的自主学习力，课余钻研三维技术、参与学术竞赛，最终以“上海市优秀毕业生”身份毕业。

成长密码

家校共育的沃土

回顾蜕变历程，林健特别感恩父母无条件支持他学美术的决定，为他做好坚实的后盾，尊重孩子的意愿，给到他充分的自由去探索他的热爱。在这个基础上，粤华实验班为他的成长提供了肥沃的土壤，林建回忆道“高中时期我们班就像一个小宇宙，每个人都在默默努力，又相互支持，相互促进，这种氛围推着你不断向前。”最后他特别感谢那位亦师亦友的班主任——王爽老师在他迷茫时给予信任，每一次敞开心扉的交谈都让他收获颇丰。另外数学老师那句“在数学的世界里，粗心只是借口，严谨才是走向完美的关键”让他深刻记忆至今，同时也让他养成严谨细致的习惯。

“在AI大模型时代，人们总是贪图便利，失去自我思考创作的能力。但是对我来说，‘从0到1’的突破不是奇迹，而是常态，这也是我被华为录取的底气！感谢母校培养我的这种能力。”他微笑着说。

学长寄语

给学弟学妹的三颗“心”

虚心：“山外有山，人外有人。永远要保持空杯心态，我们不仅要学好文化课，还要积极学习课外知识。在跨界时代，多一门技能就多一扇窗。”

匠心：“严谨不是苛刻，而是对卓越的本能追求。摒弃得过且过的心态，就会让自己走得更高更远。”

同心：“多和老师、同伴交流，高中放学后和伙伴们探讨题目的场景常常浮现在他的心头，每次和老师的促膝长谈都让我豁然开朗。另外，我在华为的面试技巧，有部分就来自校友的分享。所以主动的打开自己，你会从不同人身上收获经验和力量。”

在粤华，每一份热爱都被看见

林健的故事

是粤华学校因材施教、激发潜能的缩影

这里，有专业的美术师资

扎实的文化课程

包容的成长环境

更有无数像王爽老师一样优秀的引路人

守护每一颗蓄势待发的种子

选择粤华，让你的人生，从优秀走向卓越

走进粤华，给自己多一个可能