“智商高”的孩子，大多有4个“烦人”的行为，你别错怪他

我身边有妈妈说，带孩子，真的是从早烦到晚。

早上起床要催五遍，刷牙拖拖拉拉，吃饭光顾着说话不吃菜；

说一句顶十句，永远都有自己的“歪理”；

写作业不专心，屁股还没坐热就去翻抽屉；

带个孩子，咋这么难呢？

孩子有自己的想法后，就真的不那么“可爱”了，他会顶嘴、会惹你生气、会让你怀疑人生。

只不过，孩子的有些“烦人”行为，却是他大脑发育好的特征。

如果他有以下4个“惹你烦”的行为，可能是智商高的迹象，你别错怪他啦。

一：爱顶嘴、反驳你说的话

有些孩子，你讲道理，他能跟你讲更多的“道理”。

你说：“穿多点，外面冷。”

他回：“那为什么爸爸就可以穿那么少呢？”

你说：“好好吃饭，不许挑食。”

他立马反驳：“你不喜欢吃南瓜，那不也是挑食吗？”

一天下来，光是跟他“讲理”，就能把你气个半死。

很多妈妈会觉得，这样的孩子，嘴太硬、太犟，小时候就这么顶，长大了还得了？

但其实，我们完全不用过于担心。

因为心理学上有个词，叫做“认知反思能力”。

简单点说，就是一个人，会在听到别人说话时，主动去思考、判断，而不是“你说啥就是啥”。

爱顶嘴、反驳你的孩子，往往正是有这种“反思能力”。

他不觉得，别人说的都是对的，也不觉得，自己什么话都得听。

当然，这类孩子也确实“难带”。

因为他们不是一说就听、一教就乖的那种，凡事都要争个理。

但如果，我们能稍微转个弯，把“顶嘴”当成孩子表达意见的方式，你会发现，他说出来的话，其实挺有逻辑，有时甚至确实“有道理”。

我们不妨多听听他的想法，如果遇到有分歧的事情，不妨问问他：

“可我希望你营养均衡，你觉得怎么做，能让你的身体补充更多的蔬菜呢？”

二：问个不停，有永远问不完的“为什么”

我们会发现，孩子进入5岁左右，那小嘴叭叭就问个没完。

他跟你说的话里，十句有八句在问“为什么”。这个阶段，我们特别容易被问烦。

但其实，一个孩子总在不停地问问题，说明他的“认知探索欲”非常强。

而越聪明的孩子，往往越对世界感兴趣，越喜欢刨根问底。

不知你有没有注意过，有时候孩子问的问题，其实挺有深度的。

他不只是问“这是什么”，更会追着问“为什么是这样”、“那如果不是这样会怎么样”。

这正是“高阶思维能力”的体现——他们已经在进行因果分析、假设推理了。

如果我们粗暴地打断、生气、厌烦，那孩子以后上小学，可能就不再问“为什么”，也对知识和世界，不那么感兴趣了。

当然，孩子的问题，也特别考验我们的耐心。

问题太多，你未必能一一回答，也可能真的“词穷”。

但咱们其实没必要每次都立马给答案，最重要的，是别浇灭他那股爱问问题的好奇劲。

可以试着这么回应他：

“你这个问题真有意思，妈妈都没想过呢！要不咱们一起查查呗？”

或者反过来问他：“那你觉得是为什么呢？”

这样一来，孩子不仅能保持强烈的好奇心，还能顺带练习表达和思考。

三： 记性特别好，会纠你的错

有些孩子记性那叫一个好，简直让人防不胜防。

你上个月随口说一句“下次带你去动物园”，他记得牢牢的，天天追问：“你说过要去动物园的！”

讲故事少讲一句，他立马打断：“妈妈，不对，你讲漏了！”

有些事你早忘到天边了，他还能搬出来“当证据”：

“你上次说晚饭后可以吃巧克力呢？现在呢？买了吗？”

很多家长，会觉得孩子怎么这么较真、这么爱抬杠，活像个“小杠精”，真让人头大。

但其实啊，这恰恰说明孩子的“记忆力”和“逻辑能力”都特别强。

他能记住你说的每句话、抓住前后不一样的地方，还能当场指出来，这脑子确实很厉害。

这种孩子，对语言、规则、时间都特别敏感，是那种特别细心的人。

他们通常在数学逻辑、语言理解这方面，会有很强的表现。

当然，这种孩子也容易被误会成“爱计较”。

但他们真不是故意找你麻烦，他们是在确认：你定下的规则，能不能真的说到做到。

我们可以换个角度看：他们是靠逻辑去理解世界，一旦发现“哪里不对”，就会想去纠正。

家里要是有这样的孩子，可以这样回应他：

“你记得真清楚，妈妈确实说过。那下次我们说话注意点，好不好？”

这样既保住了孩子的表达欲，也顺便教会他，纠错也是可以讲方式讲语气的。

四：情绪敏感

每一个孩子，都有他独特的个性。

有的神经大条，挨了批评，嘻嘻哈哈一下就忘了。

有的心思敏感细腻，你一个眼神，情绪就感觉不对了。

如果遇到这类情绪敏感、细腻的孩子，我们难免会有些焦虑：

“这也太玻璃心了吧，抗压能力咋这么差呢？”

实际上，情绪敏感的孩子，一般大脑“感知系统”比较发达。

他们不只对环境的变化反应快，，还能敏锐地捕捉到大人的语气、表情、态度的细微变化。

这类孩子，大多是“高敏感人群”，虽然对外界刺激反应特别强，但也通常有较高的感受力和创造力。

比如很多艺术家、设计师、心理学家、作家，小时候就有这种特质——情绪容易波动，但感受力惊人。

当然，敏感的孩子，也确实“难带”。

他们需要更多的理解、陪伴和引导。

如果我们一味用“你怎么这么娇气”“这点事就哭”来压他们，容易让他们越来越不敢表达情绪，甚至变得焦虑、自责。

正确的做法是，先接住情绪，再教方法。

比如告诉他：“我知道你现在觉得委屈，我们先一起深呼吸，等你想说的时候再告诉我，好吗？”

我们若能正确地引导，那孩子的高敏感，也会成为一种难能可贵的天赋。

以上4个“惹人烦的”行为，你家孩子属于哪一个呢？