浙江
为弘扬中华优秀传统文化，播撒非遗传承的种子，2025年7月1日至2日，在这个特殊的日子里，浙江金华科贸职业技术学院文旅艺术学院“婺之焕”暑期社会实践团队满怀热忱，深入玉泉社区，为社区小学阶段的孩子们带来了一堂别开生面、趣味盎然的剪纸艺术体验课。
一、深耕技艺传承，以递进式教学模型构建美育体系
剪纸，作为中国最古老的民间艺术之一，以其独特的镂空艺术和丰富的文化内涵，承载着深厚的民族记忆。活动伊始，团队成员们首先用生动有趣的语言和精美的图片，向小朋友们介绍了剪纸的历史渊源、地域特色及其在传统节日、民俗生活中的重要地位。孩子们睁大了好奇的眼睛，沉浸在剪纸艺术的魅力中。
实践团成员教学剪纸步骤的场景
理论讲解之后，迎来了最受欢迎的实践环节。实践队员们化身“小老师”，手把手指导孩子们学习基础的剪纸技巧。从纸张的折叠方法、图案的简单绘制，到如何安全、灵活地运用剪刀进行剪刻，每一个步骤都耐心细致地示范和讲解。孩子们跃跃欲试，一双双稚嫩的小手小心翼翼地操作着剪刀，全神贯注地沿着线条剪刻。教室里充满了剪刀“咔嚓咔嚓”的清脆声响，气氛专注而热烈。
实践团成员与孩子们的剪纸讨论
实践团成员与孩子们的剪纸互动
二、构建三维联动，在跨学科实践中彰显非遗当代价值
对称的窗花……当孩子们骄傲地举起自己的剪纸作品时，脸上洋溢着满满的成就感和喜悦的笑容。有的孩子还兴奋地将作品命名为“红星向党”，用童稚的方式表达着对节日的祝福。实践队员们不仅传授了技艺，更在互动中引导孩子们感受剪纸线条的韵律美、图案的寓意美，体会动手创造的乐趣和传统文化的温度。项目创新搭建“高校专业教育—社区文化治理—非遗活态传承”的协同机制。这种跨学科实践模式，为非遗保护提供了“技艺传承—文化认同—社区参与”的立体化解决方案。
孩子们展示对称窗花剪纸作品的瞬间
三、创新实践路径，以具身认知理论探索文化再生机制
“这次活动非常有意义！看到孩子们对剪纸这么感兴趣，动手能力也这么强，我们特别开心。”实践团队负责人方月表示，“‘婺之焕’团队取名自金华古称‘婺州’，本身就蕴含着传承地方文化、焕发新活力的使命。深入社区，面向下一代开展剪纸教学，正是希望在他们心中种下一颗热爱传统文化的种子，让这门古老的艺术在新时代焕发出新的生机。”
实践团与孩子们的合影留念场景
此次“婺之焕”实践团队玉泉社区之行，不仅是一次成功的文化传播实践，更是一次生动的美育浸润。通过亲身体验非遗技艺，社区的孩子们近距离感受到了中华优秀传统文化的独特魅力，增强了文化认同感和自豪感。文旅艺术学院学子们也在实践中锻炼了能力，深化了对专业价值的理解，用实际行动践行了文化传承的责任与担当，为这个暑期增添了浓墨重彩的一笔。该实践将民间艺术体验升维为文化传承的系统工程，既延续了剪纸艺术的美学基因，更通过“青春力量+传统技艺”的融合模式，为非遗在当代社区的活化传承提供了可复制的实践范式。 （文字：曹超杰 魏奇韵 图片：黄卓洋）
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