四川
当校歌《绽放》的旋律再次在静惠山麓回响，当斜江河水映照着又一学期的教育硕果，成都市大邑县北街小学于近日召开2025年春季学期期末教师大会。
“古树苍苍，书声琅琅”，六年级老师们以《相信的力量》诠释毕业班的坚守。从分层辅导到心理陪伴，他们用“每一个孩子都值得托举” 的信念，让毕业季既有冲刺的力度，更有成长的温度，见证“相信”如何化作学生逐梦的底气。
“教育的真谛，在于发现与唤醒”，一年级老师们以《发现》为主题，将新生的懵懂化作教育的契机。从课堂上的“小好奇”到生活里的“小进步”，老师们用细致观察捕捉成长微光，让“发现”成为点亮一年级萌娃的密钥。
四年级龙俊洁老师用一个个温暖的故事讲述师生如何以爱为桥，跨越成长沟壑。从“小情绪”到“大成长”，从“单向付出”到“双向奔赴”，爱让教育有了直抵心灵的力量，印证“教育是一场温暖的双向奔赴”。
五年级周慧敏老师以《做彼此的星光，照亮前行的道路》为主题，用“激励微故事”展现教育智慧。老师们通过“成长存折”“闪光时刻”等创新方式，让激励成为学生自我驱动的引擎，让“被看见”化作持续成长的动力。
当“校家社”教育共同体打破校园围墙，当北街小学作为联盟领头校辐射教育智慧，当教研组为一个课题彻夜研讨，二年级老师们用实践诠释了“独行快，众行远”的真谛。那些深夜亮着的办公室灯光，那些跨学科融合的头脑风暴，都是团队力量最美的注脚。
三年级李彦宁老师带来“用一颗心唤醒另一颗心”的故事，让顾明远先生“情趣教育，幸福人生”的题词有了鲜活的诠释。当北小学子带着校训走向社会，当“情趣教育”理念影响更多同行，教育的唤醒力量便从个体延伸至群体，从校园辐射至社会。
教务处副主任万霞进行点评。她肯定了各年级组在“情趣教育”实践中的创新，从一年级“发现教育”到六年级“信念传承”，强调“教育故事要落地，更要生长”。同时，她从教学常规、课题研究、教师成长三方面提出建议，呼吁教师以“研究者”姿态深耕课堂，让育人故事既有温度，更有专业深度。
学校党支部书记、校长肖菊作总结讲话：在静惠山麓与斜江河畔的百年沃土上，北小以校歌《绽放》为精神图腾，秉持“德能兼美，科艺双馨”的校训，将“执着坚韧、胸怀天下”的品格融入血脉；以“121情趣课堂”为原点构建跨学科课程网络，通过几十门特色课程让智趣、理趣、情趣浸润成长；打破校园围墙串联家校社教育共同体，以家长进课堂、国内外校际互访、联盟校辐射引领践行开放办学；以“五好情趣学生”评价与“1431教师成长路径”双轮驱动，在生命唤醒中深耕五育并举，既扎根本土创新教育生态，更以领航校担当培育面向未来的复合型人才。
表彰仪式上，“特等奖”“一等奖”“二等奖”荣誉证书在获奖教师手中熠熠生辉。这些荣誉不仅是对教师们深耕三尺讲台、潜心育人成果的高度认可，更承载着“北小精神”薪火相传的使命。
此外，在师德师风培训活动中，学校党支部专职副书记付凯宇对师德师风提出具体要求：要严守师德底线，规范从教行为，严禁有偿补课、校外兼职等违规行为，杜绝收受礼品礼金、推销教辅资料等谋取私利的行为；要廉洁自律，树立良好形象，远离违法活动，谨言慎行，维护教师身份；要关爱学生，履行教育职责，关注学生身心，加强家校合作，维护良好师生关系；要提升专业素养，规划新学期教学，学习教育政策理论，参与专题培训，提前做好教学安排。同时，教师还需严格遵守中央八项规定精神，保持廉洁从教、务实工作的作风，厉行勤俭节约，反对各种不良风气。她强调，教师要以教育家为榜样，弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
“教育的美好，藏在师生相视一笑的默契里，躲在知识生根发芽的细微处。”北街小学相关负责人表示，期末总结会，不仅是对过去的回望，更是对未来的展望；师德师风培训，为教师们在假期及今后的工作中指明了方向，激励教师们以更高的标准要求自己。当北小人带着“六种力量”重新出发，以情趣育人、以创新筑梦，定能让北小的教育理想如斜江河水般奔涌不息，如静惠山麓般坚定永恒。下一段征程，北小已整装待发！（图/文 成都市大邑县北街小学）
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