学霸拒报清北，老师怒斥：咱们的教育，啥时候能学会尊重孩子？

我是占理儿。

江西瑞昌一中“学生拒报清北 老师大怒解散群聊”这事，让我心里很不是滋味。

三位包揽年级理科前三的学霸，放弃清北冷门专业，选择了上交、复旦高校热门专业，班主任（兼副校长）在群里痛斥“感情化整为零”，宣布“以失望解散此群”。

评论区有人骂老师“道德绑架”，有人叹“老师三年心血喂了狗”。但在我这个80后中年人看来，这场风波撕开的，是整个教育体系里“工具化”与“个性化”的矛盾。

咱们先理清楚这事的基本盘：三位学生分数虽然足够冲击清北，但基本上只能进冷门专业；可如果他们选择上交、复旦等高校，可以进入热门方向，属于理性决策。大家可以看作是宁当鸡头、不当凤尾。

上交、复旦好像也不差吧，也算是大学里顶尖的存在，可老师为啥会如此崩溃？如此失态呢？

看聊天记录里那句“学校无好坏，专业无高低”，就知道这是句假话。

如果真觉得专业无高低，老师何苦力劝学生选清北冷门？本质上，他的愤怒源于一套隐形的“教师KPI”。

首先，是学校的面子工程。

清北录取数是高中的“金字招牌”，直接影响下一年的生源质量、教育拨款甚至地方政绩。

我媳妇和身边的几位朋友是初中老师，他们都说：“一个清北生能给学校带来至少三年的招生优势，是任何宣传无法比拟的，清北录取是高中最好的广告。”

其次，是教师的利益链条。

圈内人都知道，很多地方对“清北带教老师”有明码标价：带一个清北生，奖金少则几万，多则十几万；评职称时直接加“优先”标签；甚至能挂名“省级优秀教师”。

那位副校长的“白了头落了病”，我相信是出于对学生的爱，他为学生做出了不少付出，但多少也带着些“三年心血换不来回报”的不满。

一方面是学校招生，一方面是自己的奖金，所以他的确有不满的理由。我们任何一个人如果站在他的立场上，估计都会产生一种“付出得不到收获”的不甘。

可这却也恰好反映出了一个问题，教育评价太单一。 从教育局到学校，从家长到社会，评价一所高中好不好，往往只看“清北人数”“985率”。

这种评价体系下，老师天然被异化为“清北KPI的执行者”——学生的志愿选择，不只是个人发展的决策，而且成了老师“绩效表”和学校的“招牌”。

所以，老师的愤怒本质上是对学生“工具人”的崩溃：他不是在骂学生不听话，而是在骂自己三年的“KPI指标”黄了。

在这位老师眼中，这三个孩子是叛逆的、不听话的、不识大体的，违背了老师的谆谆教诲，不顾父母的苦口良言。

可我觉得他们做得对，他们在志愿表写下了当代年轻人最珍贵的觉醒：专业＞学校，兴趣＞标签，自我＞他人期待。

北京教育机构2024年调研显示：超40%的清北冷门专业学生后悔当初选择，主因是“专业与职业规划脱节”。 而那些“退而求其次”选择其他名校热门专业的学生，反而在就业市场上更有竞争力。

文凭的确是敲门砖，清北毕业证也是最好的敲门砖。但光敲门，进了屋啥也不懂，企业留着你吃干饭？

要知道，当下企业最看重的是“你能做什么”，而不只是“你从哪里来”。

这三位学生的选择，恰恰印证了教育的本质：学习不是为了“成为清北人”，而是为了“成为能解决问题的人”。 他们没有被“清北滤镜”绑架，而是用理性计算了“专业适配度”“就业前景”“个人兴趣”，这种清醒的自我认知，恰恰是教育最该培养的能力。

更讽刺的是，老师那句“完全以一己之心填报热门专业”，其实暴露了教育者的傲慢——在他眼里，学生的“一己之心”是自私，而自己的“为你好”才是正确。但教育的终极目标，不就是让学生学会“为自己负责”吗？

现在，学校通报“对老师批评教育”的情况，家长和学生也表示谅解。但问题真的解决了吗？

我想起早些年看的一场教育论坛，某重点中学校长坦言：“我们也知道该尊重学生选择，但家长来学校闹‘为什么不让我孩子冲清北’，教育局考核看‘清北人数’，老师奖金靠‘清北指标’——我们能怎么办？”

这才是问题的症结：教育体系的“工具化”困境，不是某个老师的错，而是整个评价机制的扭曲。

对学校来说，清北录取数是“硬通货”，比“学生满意度”“职业发展率”更容易量化；

对老师来说，完成KPI是“生存需求”，比“尊重学生个性”更现实；

对家长来说，“孩子上了清北”是“面子工程”，比“孩子快不快乐”更重要。

在这种合力下，学生的志愿表成了各方利益的角斗场：学校要数据，老师要绩效，家长要面子，唯独学生的“自我需求”被挤到了角落。

庆幸的是，如今时代变了。

这届年轻人是“互联网原住民”，他们从小接触多元信息，知道“清北不是终点，而是起点”；他们看过太多“名校毕业生转行送外卖”的新闻，明白“专业适配性”比“学校名头”更重要；他们更在意“人生体验”，而不是“别人的期待”。

记得《教育的目的》里有句话：“教育是点燃火焰，而不是填满容器。”

真正的教育，应该像种树——给种子阳光、雨露和空间，让它按照自己的规律生长；而不是像摘果——为了尽快收获，强行把果子按在枝头。

全文完，感谢阅读，喜欢请三连！