河南
25年秋，道法、历史、地理八年级使用新教材，总体来看变化不小，对旧教材既有创新又有继承。
01
道法
由原四个单元十课调整至四个单元十二课，增加了两课内容，教材体例结构也进行了调整，知识容量更丰富，学习难度更大。
为应对上述变化，八年级道法《教材帮》做出如下调整：
●新增“单元思考与行动”栏目，对本单元重要内容与核心观点的深化与拓展，为同学提供活动建议和答案示例，是对学科理论、核心观点、学科方法的综合运用。
●深挖教材，增设相关法律知识和国情内容的拓展，拓宽学生的知识面，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
●针对教材活动性栏目数量减少，《教材帮》在设计活动性栏目的参考答案时注重分层次、多角度，旨在引导学生自主思考，培养学生的综合能力。
02
为应对上述变化，八年级历史《教材帮》做出如下调整：
●重新编辑课前导读栏目，深挖教材，丰富历史素材，引导持续思考的能力。
●针对“学史崇德”“想一想”“读地图”等活动栏目，《教材帮》设置创新设问、读图知史等栏目深挖教材，注重情感价值观教育，强化对历史事件时空背景的理解，强化历史关键能力的培养，着重培养批判性思维、历史分析及解释能力，形成独立的历史观点而非单纯记忆史实。
●《教材帮》注重引导从历史图像中获取信息、从重大历史题材影视剧中获取信息的能力，培养自主学习历史的能力，提升学科素养。
03
地理
为应对上述变化，八年级地理《教材帮》做出如下调整：
●针对跨学科实践主题学习，《教材帮》紧扣教材新增实践内容，提供任务示例和活动建议，有助于学生在实践中掌握解决地理问题的方法。
●新教材强调学生的读图、读表能力，针对这一变化《教材帮》不仅对教材图表进行拉线解读，更针对对典型例题的图表，解构读图步骤，分步指导读图，提升读图能力。
初中《教材帮》深入研究新课标、新中考，同步新教材，更具引领性、专业性、创新性、针对性。
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