25年秋,道法、历史、地理八年级使用新教材,总体来看变化不小,对旧教材既有创新又有继承。
01
道法
由原四个单元十课调整至四个单元十二课,增加了两课内容,教材体例结构也进行了调整,知识容量更丰富,学习难度更大。
为应对上述变化,八年级道法《教材帮》做出如下调整:
●新增“单元思考与行动”栏目,对本单元重要内容与核心观点的深化与拓展,为同学提供活动建议和答案示例,是对学科理论、核心观点、学科方法的综合运用。
●深挖教材,增设相关法律知识和国情内容的拓展,拓宽学生的知识面,提高运用所学知识解决实际问题的能力。
●针对教材活动性栏目数量减少,《教材帮》在设计活动性栏目的参考答案时注重分层次、多角度,旨在引导学生自主思考,培养学生的综合能力。
02
为应对上述变化,八年级历史《教材帮》做出如下调整:
●重新编辑课前导读栏目,深挖教材,丰富历史素材,引导持续思考的能力。
●针对“学史崇德”“想一想”“读地图”等活动栏目,《教材帮》设置创新设问、读图知史等栏目深挖教材,注重情感价值观教育,强化对历史事件时空背景的理解,强化历史关键能力的培养,着重培养批判性思维、历史分析及解释能力,形成独立的历史观点而非单纯记忆史实。
●《教材帮》注重引导从历史图像中获取信息、从重大历史题材影视剧中获取信息的能力,培养自主学习历史的能力,提升学科素养。
03
地理
为应对上述变化,八年级地理《教材帮》做出如下调整:
●针对跨学科实践主题学习,《教材帮》紧扣教材新增实践内容,提供任务示例和活动建议,有助于学生在实践中掌握解决地理问题的方法。
●新教材强调学生的读图、读表能力,针对这一变化《教材帮》不仅对教材图表进行拉线解读,更针对对典型例题的图表,解构读图步骤,分步指导读图,提升读图能力。
初中《教材帮》深入研究新课标、新中考,同步新教材,更具引领性、专业性、创新性、针对性。
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