建议所有普通家庭：带孩子过个低配暑假

电梯里碰到邻居妈妈们，大家疲惫地感叹起：

“暑假真是烧钱！给孩子报了一个夏令营，一个英语口语课，就花了一万多。”

“我们家也是，才报个篮球课、围棋课，就大几千了，还想学游泳和画画。”

是啊，这哪是过暑假，分明是拼爹妈的“钞能力”大赛！

作为普通家庭家长，我太懂这种感受了：

价格不菲的海外游学营，名目繁多的项目实践课，琳琅满目的编程课、思辨课、艺术课……

在焦虑裹挟下，哪个父母不生怕孩子落下？

但挑来选去，暑假还没开始呢，钱包就先瘪下去了。

这换不换得来孩子的快乐时光还不知道，“财务黑洞”恐怕会越来越大。

那些真正滋养心灵的体验，真必须高昂的价签来支撑吗？

我给不了孩子环球旅行的奢华，但也不想他错过热情饱满的夏天。

该怎么办呢？

思来想去，我决定，带孩子来一个低配但高质量的暑假！

当动辄数千的“思辨课”“口才课”“领导力课”铺天盖地时，我们很容易忽略一个最唾手可得，且历久弥新的教育宝藏——

阅读，以及由阅读延展开的深度聊天。

1、无需什么昂贵道具，只需几本好书，一片时光，一份专注。

不必强求孩子一定要读完多少“必读书目”，也无需催促他们必须写出多深刻的读后感。

这里的“读书+聊天”是放下功利心，去拥抱最纯粹的亲子共读时光——

周末傍晚，微风吹拂的阳台角落；

每次晚饭后，一家人围坐的沙发前；

或者只是睡前依偎在床头的片刻。

选一本孩子感兴趣的书：

可以是一本妙趣横生的科普绘本，一本天马行空的奇幻小说，甚至是一本引人入胜的漫画。

父母只需陪伴，用温暖的声音读出来，或安静地听他磕磕绊绊地念，再或者各自捧起自己喜欢的一本。

当孩子被书中的世界牢牢吸引，当他对某个情节发出咯咯的笑声，或当他因主人翁的遭遇微微皱起眉头......思维的种子便已悄然播撒。

2、阅读之后，你们可以开启一场平等的“茶话会”：

不是居高临下的考问：

“说说，这本书讲了什么道理？”

“你有什么感受？”

而是真诚好奇地探讨：

“主角跳下悬崖救朋友，你觉得是勇敢还是鲁莽？换作是你，你会怎么做？”

“这结局可真让人想不到！作者为什么要这样安排呀？你心中的结局是怎样？”

没有标准答案，只有思维的碰撞。

别小看这看似简单的亲子共读与聊天。它是最朴素，也是最深刻的思维训练场。

这些围绕文本展开的真诚对话，像一把无形的钥匙，层层撬开孩子理解世界的大门。

他们在复述情节时锻炼表达，在分析人物动机时学习共情，在争论故事结局时练习逻辑......

生活的道理、处世的哲学、思辨的种子，便在这一问一答、一来一往的亲密时光里，悄然种下。

往年暑假，我总抱怨儿子大部分时间都不主动运动：

老窝在空调房里，守着平板电脑，两眼无神，小脸发白。

后来看到朋友一家，总在周末全家出动：

爬山、溯溪、骑车、徒步——孩子晒得黝黑，但笑声爽朗、活力满满。

我才恍悟：

问题或许不在孩子，而是我们一家子都太“宅”了！

催促孩子独自运动，往往徒劳。

孩子对运动的热爱，源于身边人的榜样与带动。

这个暑假，我们准备暂停昂贵的游泳私教课和网球班，先全家人一起培养起每天运动的习惯。

大家也不妨和我们一起——

1、平日里，把公园、绿地当免费运动场。

夕阳西下，带上一个球、一根跳绳、一幅球拍，来一场酣畅淋漓的家庭运动赛，和孩子一起跑个满头大汗、笑声震天；

组织一场“发现自然”的寻宝行动，比赛谁能找到最奇特的树叶、最斑驳的石头，或最特别的昆虫；

迎着晚霞，在绿道上骑行，感受清风掠过耳畔、灌满衣衫的淋漓畅快......

2、周末，和孩子拥抱广阔的山野自然。

在山间小路上徒步，感受攀登的辛苦与登顶的喜悦，观察不同海拔植物的悄然变化；

在小溪边驻足，寻找光滑的鹅卵石，观察鱼虾倏忽游弋，让清凉溪水漫过脚踝；

露营的夜晚，躺在松软的草地上仰望星空，辨认闪烁的星座，让宇宙的浩瀚在孩子心中种下敬畏与好奇......

运动的真谛，首先在快乐与自由。

当孩子在奔跑跳跃中，感受身体的舒展与力量；

在追逐嬉戏中，体验竞争的乐趣与合作；

在阳光、清风、泥土、草木的气息中，抚平焦虑，开阔心胸；

相信强健的体魄、阳光的心态，便会如同呼吸般自然生长。

朋友曾花大几千，给孩子报了热门的“项目式学习（PBL）”夏令营，结果大失所望：

项目设计痕迹过重，孩子没有发自内心的好奇，缺乏主动思考，全程都在被老师预设的环节推着走；

不是真实需求，缺乏深刻体验，最终所学，也很难以迁移运用。

好的项目式学习，源于真实的好奇，解决的，也是真实问题。

我们与其将孩子放入人为设计的精致项目中，不如把他们交还给生活——

在热气腾腾的生活中，发现真正需要做、想要做的项目。

1、家务不是大人的专属。

可以根据孩子年龄、能力，赋予他们几项长期的“家务”责任：

7岁孩童，可负责绿植浇水、饭前摆碗筷、饭后收捡餐具等；

10岁孩子，可尝试每周自己刷洗鞋子、负责家中垃圾分类倾倒、整理自己房间等；

更大些的，可以挑战烹饪简单菜肴，负责全家洗衣晾晒，制定家庭伙食预算、定期采购食材等。

2、生活就是最好的课堂。

暑假我们家，爸爸已郑重邀请儿子担任他的“资料整理小助手”；

我也说好，会花“高薪”（零花钱）聘请儿子帮忙收集素材、校对稿件（顺带熟悉AI工具）。

儿子想到能像大人一样“工作”赚钱，兴奋不已。

当然，大家即便没有现成的“工作”可以交给孩子，也可从兴趣出发，完成一些“家庭小项目”。

比如：

参考一：打造阳台小菜园

从选择容器（废物利用）、购买菜苗、研究种植方法，到观察记录、最终收获一盘亲手种的小青菜、小番茄。

孩子全程参与，观察生命进程，收获劳动成果，他们对一餐一食的理解、感受，便会更深刻。

参考二：旧物改造计划

周末，和孩子一起将闲置的乐高搭成“蒙德里安纸巾盒”，装饰家居；

找出家里闲置旧T恤、旧瓶子、旧纸箱，一起头脑风暴。

不就既是一次环保实践,又是充满创意、乐趣的美育工坊？

参考三：家庭活动策划

实在不知干啥，就交给孩子来策划吧！让孩子全权负责一次生日会或全家出游：

从协调计划，制定预算，到预定场地、购买物资，最后执行总结。

在真实任务的驱动下，学习和成长会自然发生。

为了种好菜，孩子会主动查阅资料；为了改造旧物，他会研究工具用法；为了办好活动，要精打细算、多方沟通。

项目完成后的展示与复盘，更能极大提升孩子的自信与表达。

这不正是PBL所追求的提出问题，思考解决，统筹规划，落地执行吗？

假期里，家长们最忧心的还是：

不给孩子报班，他要是终日与电子屏幕为伴，视力、专注力受影响，情绪管理、沟通表达都越来越差，怎么办？

我们不把孩子的时间填满，孩子就会电子设备抢走啊！

可孩子之所以会沉溺虚拟世界，不正因他们与现实世界的联接感太弱吗？

暑假，正是让孩子走进“烟火人间”的好时机，我们就更要鼓励他们走出家门和课堂——

1、在社区烟火气中，学习与真实世界打交道。

午后，和小伙伴们在楼下阴凉地跳绳、捉迷藏、玩桌游，在游戏中，学习规则与合作，处理小摩擦；

拿着零花钱，去便利店买早餐或雪糕，学习清晰表达需求、礼貌询问价格、顺利完成交易；

带孩子观察或参与社区实践：

保安如何巡逻登记？保洁如何分类清扫？快递小哥如何高效分拣？担任“消暑行动”志愿者等。

理解分工协作，懂得尊重每一份劳动。

这些日常、非结构化的互动，正是孩子习得社交礼仪、建立社会认知的宝贵土壤。

2、用省下的报班费，探亲访友或规划一次“穷游”。

全家一起出行，请孩子提前做功课，化身“小导游”，为长辈讲解景点历史、文化特色；

回乡住几天，跟随老人下地识五谷，喂鸡鸭、抓鱼虾，听他们分享劳作经验、过往岁月；

过程中，孩子用脚步丈量城市，品尝地道美食，在有限预算内做攻略、做选择；

自己管理行李、应对突发状况，与形形色色的人交流、相处，体验不一样的生活方式......

相信这份与城市街巷、乡土大地、血脉亲缘的深刻联结，将成为孩子情感世界的坚实根基；

这些在真实路途上，磨砺出的生存智慧与豁达心态，也会是补习班高墙中无法习得的财富。

作为普通父母，我们或许无法给孩子镶着金边的履历；

但也能在蝉鸣声声的午后，和孩子享有共读一本书的专注。

或许无法解答他们心中的所有迷惘；

但也能在困惑袭来时，安安静静地陪在他身边，听他絮絮诉说。

这个暑假，别再在烧钱的“教育竞赛”中耗尽心力、掏空钱包；

放下对“高配置”的执念：

以时间为土壤，以陪伴为养分，用生活本身，作最好的教材。

相信那些在清风、书本、汗水与笑声中共同成长的日子，终将成为滋养孩子一生的盛夏光年！

作者 | 猪妈妈，自由撰稿人，学习型妈妈，中国青少年研究会高级家庭教育指导师，另有网名，宝藏猪妈妈。

主播 | 安东尼，朝鲜冷面下藏着一颗韩国烧烤的心。

图片 | 视觉中国，网络（如有侵权请联系删除）