就业难，教育股上涨：对我们未来出路的思考

近期观察到，一些擅长自下而上选股的基金所持有的港股教育板块，如中国东方教育等，出现了比较明显的涨幅。细究起来，虽然每家公司上涨的具体理由各有侧重，但其背后共同的关键推力其实指向同一个社会现实：就业压力日益增大，学生求学阶段的竞争也因此愈发激烈。

这种就业压力来源于供需两端的结构性变化：

• 需求侧：高收入行业褪色。 外贸、泛金融、互联网、房地产等曾经的高薪领域，各自面临着挑战。这导致市场吸纳高学历人才的优质岗位数量和薪酬水平，整体呈现下滑趋势。
• 供给侧：毕业生洪峰仍在。 根据新生人口数量，大学毕业生人数预计将在2030年后才迎来显著下降，在此之前，持续增长的毕业生规模，叠加中考“普职分流”政策流产以及高校并未显著扩招等因素，共同导致了高中阶段竞争的急剧加剧，高考比之过去，更成为一座“千军万马过独木桥”的严峻考验。
• 长远担忧：雪上加霜？ 人工智能技术的快速发展和渗透，老龄化、少子化的人口结构变化，这些因素叠加，预示着国内消费需求（内需）的提振可能面临阻力，同时劳动力市场的总需求前景也可能并不乐观。就业压力，恐怕将在未来较长一段时间内持续存在。

正是在这种弥漫的就业焦虑中，特定的教育服务反而找到了增长点：

• 职业教育（如新东方烹饪）：服务于那些未能升入大学的学生群体，提供职业技能培训，使其获得谋生的一技之长。就业越难，高考竞争越激烈，寻找替代路径的需求就越旺盛。
• 专、本科教育：其受益逻辑相对直白——只要高考人数维持高位，专、本科教育就供不应求。
• 高中教育：高中阶段竞争的剧烈化，直接转化为家长和学生对优质教育资源的渴求与投入意愿的提升。

本文并非探讨股票投资，而是试图从这些现象出发，探讨我们，尤其是下一代，未来职业选择的深层次问题。

当前趋势愈发清晰：在市场化机构寻求高薪工作的难度大幅增加，同时这些机构的波动性（如频繁裁员）也更加凸显。这使得公务员、国有企业等体制内“稳定工作”的吸引力剧增，成为众人眼中的香饽饽。

然而，我们需要冷静看待这种“稳定”的光环。 无论是公务员还是大型国有企业，其所能稳定保障的，通常是基础工资部分，而这部分收入通常不高。真正影响员工实际收入和生活水平的，往往是绩效工资、各类补贴和奖金。

• 公务员的这部分“额外收入”，高度依赖地方财政的健康状况。在地方债务压力较大的区域，公务员降薪、削减福利甚至只发基础工资的现象已非个案，所谓“稳定”的基础正在动摇。
• 国有企业的绩效部分则与企业经营效益紧密挂钩。当其所处的行业遭遇逆风（如当前的房地产行业），企业收入锐减甚至亏损时，员工所谓的“绩效”自然也难以保证。不少员工也已感受到收入显著下降的压力。

因此，单纯地以当下某个行业或岗位的所谓“稳定”表象作为未来选择的唯一依据，未必能通往一个令人满意的未来。 追求一份“编制”带来的稳定感，本质上是在将个体的利益与所在集体（单位、地方、行业）的兴衰深度绑定。当整个集体处于顺周期时，个体往往能获得中上等的结果。但若整个集体遭遇逆周期冲击，个体通常也难以独善其身，所谓“稳定”将不复存在。

回归到下一代的培养与选择：

通过努力学习、追求名牌大学学历，在未来十年仍将是绝大多数中国家庭的核心路径选择。这很好理解，是现实压力下的无奈也是惯性。

但这注定是一条极其拥挤的道路。 家庭为此投入巨大的财力和精力（包括昂贵的学区房、各类补习班、兴趣班），孩子付出艰辛努力获得好学历后，却可能发现匹配其期望的优质工作岗位数量相比毕业生总数而言，依旧严重不足。能在高度激烈的竞争中脱颖而出并获得顶尖职位的，终究是极少数。

更重要的是，趋同和从众的心理在我们的文化中根深蒂固。 许多富有天赋和潜能的年轻人，常常在成长过程中被长辈们的“求稳”劝诫所影响，压抑自己的探索欲和冒险精神，选择走上那条被社会广泛认可的“稳妥”路径。

正如前文所分析的，在未来试图依靠某个外在“体制”来锚定一生的稳定感，可能会变得更加困难。 越想死死抓住某个具体的“稳定”形式，结果反而可能越容易陷入被动和不确定。将个人前途完全寄托于单一机构或行业的兴衰，无异于放弃了自我掌控的方向盘——风平浪静时尚可随波前行，一旦风浪骤起，个体极易失控倾覆。

那么，更值得我们去做的核心准备是什么？

无论是对家长还是学生本身而言，真正的关键是在主流的学科教育体系之外，珍视并培育个人的兴趣爱好，主动学习和掌握将其清晰表达、有效展示出来的能力。这与过去最大的不同在于：

• 代际差异： 下一代是互联网和人工智能的原住民。网络社交平台深刻重塑了信息传播、个人表达和影响力构建的规则。传统学历在未来当然还具备价值（尤其对于体制内或传统大型机构的职位），但它很可能主要扮演一块“传统路径的敲门砖”角色。
• 教育模式的局限：我们现行的分科教育体系，其本质是工业时代为标准化生产培养所需劳动力的模式。
• 时代驱动的新价值： AI技术的突飞猛进加速了知识的迭代与共享，推动了跨学科的融合，极大地加速了文化内容的创作与传播。这使得蕴含在工业产品、生活服务中的文化价值、情感体验、个性化创意所能创造的价值增量，将远超过技术升级本身带来的硬性附加值增长。这意味着创造性的、连接人心的、跨界融合的能力，将成为创造新价值、发现新职业机会的关键。

总结：

就业压力与特定教育板块上涨构成的这幅矛盾图景，深刻反映了我们身处其中的复杂时代背景。一味扎堆于过度拥挤的传统上升赛道（如仅依赖高分考学），或者过度依赖外部机构来寻求安全感（如迷信编制铁饭碗），都难以确保获得理想的结果。

对于未来，最重要的准备也许在于：在应对好主流教育要求的同时，有意识地发展独特的个人特质与核心能力。这包括但不限于源自爱好的技能、创造性解决问题的能力、有效沟通展示的能力以及在变化中洞察机遇的敏锐度。这种内在的能力与特质，才是在充满不确定性的时代里最坚韧的压舱石，也是发现甚至开辟新航向的力量源泉。当工业化时代的人才模板在AI浪潮前逐渐显现局限时，拥有并能展现“你之为你”的独特价值，或许才是通向未来的可靠路径。

最后其实也是最重要的，AI时代的到来恐怕会使得社会产生重新思考何为“成功”的思潮。在我看来，能够发展个人兴趣，把时间“浪费”在自己的爱好上度过一生，这本身就是“成功”。正如当今男子网球运动员新生代双巨头之一卡洛斯·阿尔卡拉斯所说，“Happiness is Success”。用卷下一代教育的钱，拿去保障下一代的基本生活，使得TA在不必担心生计的环境下发展爱好和兴趣，而无论最终TA是否能够通过由此发展出的独特个人特质来赚钱，都可以说是“成功”的一生。