四川
6月27日，四川省甘孜藏族自治州甘孜县正式拉开了“纵横联动”校联体建设工程的大幕。该项目以跨区域合作与城乡协同双轨并行的创新模式，依托智慧教育平台，在川西北民族地区率先开启了教育优质均衡发展的探索。州、县两级教育主管部门及北路七县教育系统代表逾百人共同见证这一重要时刻。
创新机制：双轨并进破解教育均衡难题
在此次校联体建设中，创新的双轨机制成为破解教育均衡难题的关键一招。在横向跨区域协作方面，成都市龙泉驿区的优质学校与甘孜县罗布林二中成功签约。此次合作不仅搭建起师资培养与课程共享的桥梁，更是将成都先进的教育理念引入甘孜县，为当地教育发展注入了强劲的全新活力。
在纵向推进城乡一体化教育发展的进程中，罗布林三小与斯俄乡小学紧密结对，携手共进。借助“智慧云平台”，县城学校得以常态化地对乡村学校实施精准教研帮扶，让乡村学校的师生也能享受到优质的教育资源，有效缩小城乡教育差距。
数字赋能：智慧教育场景全域落地
启动仪式现场，四大数字化应用场景的展示成为一大亮点。罗布林一中的AI功能教室，为学生提供个性化的学习体验，满足不同学生的学习需求；罗布林二中的5G+VR艺术课堂，让美育资源得以更好地下沉，丰富学生的艺术素养；甘孜县教体局的教育大数据云平台，实现对全域教育质量的实时监测，为教育决策提供了科学依据；罗布林三小的远程协同教研系统，则促进城乡师资的共同培育，提升了教师的教学水平。
这些数字化应用场景的落地，标志着甘孜县教育正式迈入了智慧教育时代，为实现教育的高质量发展提供了有力支撑。
政策引领：三级联动强化制度保障
为确保校联体建设工程的顺利推进，甘孜州、甘孜县两级政府出台了一系列强有力的政策措施。甘孜县教体局局长泽拥表示，项目启动后，校联体建设将纳入县教育振兴考核体系，并在年度投入专项经费50万元，为项目的实施提供坚实的资金保障。
“财政部门优先保障校联体建设资金，确保专款专用；人社部门完善‘县管校聘’配套政策，打通城乡教师流动‘绿色通道’；教育部门用好人员和资源让优秀教师‘下得去、留得住、教得好’。”甘孜县县长其太表示，“三大举措”为做好成都市龙泉驿区及甘孜县域内校际之间的资源共享和协同发展，以及为校联体建设取得实效提供有力保障。
民族特色：教育现代化与文化传承双融合
值得一提的是，该项目还充分考虑了民族地区的特色，创新设置“双语教学资源专区”。在罗布林二小展示的非遗“踢踏舞”数字化课程、高原生态科学实践模块，将教育现代化与民族文化传承有机结合。这不仅有助于培养学生的民族自豪感和文化认同感，也为民族地区的教育发展探索出了一条独特的道路。
据悉，该工程计划在三年内覆盖甘孜县所有38所中小学（幼儿园），惠及1.5万名师生。甘孜州教体局副局长尔恩木沙表示，甘孜县的这一举措为青藏高原东缘民族地区提供了可复制的“甘孜样板”，相关经验将在川滇藏青交界地带推广。相信在不久的将来，甘孜县的教育事业将迎来更加美好的明天，为民族地区的发展培养更多的优秀人才。（图/文 甘孜县教体局 邹长勇）
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