重庆
6月21日，大同日报小记者团100余人走进大同师范高等专科学校，开启“探秘百年学府，浸润文化自然”主题研学活动。
这场研学活动由党委人才工作部与外语系研学旅行管理与服务专业共同策划，由大同师范高等专科学校双语研学工作室、研学旅游协会配合完成，旨在带领小记者们，以校史、建筑、植物为线索，触摸历史，感知自然。
在校史馆，泛黄的史料与“时光侦探”互动游戏，勾勒出学校自1913年至今的发展脉络，孩子们在破译校史密码中感悟精神传承。漫步民国建筑群，一字形办公楼的中式山花、蒙式石雕大象与西式科林斯柱式，构成了一部生动的“建筑教科书”。研学导师解析立志大礼堂的结构变迁及火墙取暖设计，展现中西合璧的建筑智慧。在植物研学环节，通过“叶片拓印”“闻香识草”等实践活动，小记者们生动认识了侧柏、银杏等植物。感受暴马丁香的芬芳与皂荚的实用功能，则让自然教育变得可触可感。
“礼堂拱顶有罗马式和哥特式的影子！”小记者在速写本上记录下这一建筑发现；“银杏比恐龙还老呢！”在校园里，孩子们发出声声惊叹，自然的好奇心油然而生。在闭营仪式上，孩子们宣读护绿倡议，展示的笔记与标本中，既有对石雕大象“吉象如意”的解读，也有亲手制作的萱草折纸。这场研学让百年文化变得具象生动，在孩子们的心中播下了保护自然的种子。
大同师范高等专科学校研学旅行管理与服务专业将于今年9月正式招生。该专业的教师团队已构建了“文化解读+实践引导”的课程体系。定制的研学手册融合了建筑辨识与采访训练，行前安全保障环节完成了全区域隐患排查，展现“教育专业化+执行标准化”的培养模式。
据专业负责人杜芳介绍，该专业已根据社会岗位需求自主开发多套教学方案，聚焦课程设计与学生文化讲解能力培养。学校将与更多的中小学携手，深化“建筑为教材、植物作教具”的研学体系，让“行走的课堂”成为素养教育的实践载体。
文 / 李东臻 通讯员 杜芳
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