多所大学宣布文科生能学医！董小姐的升学捷径要量产？

前段时间北京协和4+4项目董小姐的瓜，曝光了非医学生的升学捷径。就在大家探讨协和4+4项目类似玩法是否会量产时，一条文科生学医的「正路」出现了。

近期国内不少中医药大学调整了招生计划，宣布从2025年起， 中医学类专业不限选考科目或是直接新增历史类，让文科生生获得报考资格 。

这一改变再次让文科生学医照进现实，不仅文科生又多了一个选择，医学热也回潮。

评论区更是有人在线爆哭：“早一两年有这个政策，我的医学梦估计就成了”、“我当年就想学中医，奈何自己是个文科生”......

这不仅仅意味着文科生多了条路，也预示着未来人才的发展方向。

文科生学医？多所高校官宣

学医通常是理科生的专属，现在不少高校中医学类专业的政策正在松动，其表现在：

其一，选科资格新增历史类。

重庆中医药学院是代表，今年它一共有12个专业招生。

分别是中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中药学、中药制药、中医康复学、中医养生学、中药资源与开发、护理学、健康服务与管理、中草药栽培与鉴定。

其中中医学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医养生学都新增了历史类，调整为“历史+不限”。这就意味着， 曾被打入冷宫的文科生拥有了报名资格。

其二，取消理科必选限制。

以前大部分高校中医学类专业选科要求是：物理+化学；物理+生物；物理+化学+生物。但现在，多数大学正在打消这些专业限制。

它们要么全部不限制选科要求，要么限制首选科目是物理或是历史，再选科目不限制，这给文科生释放出了利好信号。

（图｜部分大学的中医学类专业的选科要求）

安徽中医药大学、黑龙江中医药大学、湖北中医药大学、河北中医药大学、湖南中医药大学、江西中医药大学、广州中医药大学等院校的中医学、针灸推拿学、中医骨伤科学等专业 全部不限制选科要求 。

还有北京中医药大学、南方医科大学等大学的 针灸推拿学专 业也是不限科目要求。

成都中医药大学 的中医学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医康复学、中医养生学则是 首选科目是物理或历史，再选不限制 ；广东药科大学中医学也是如此。

对于文科生获得中医学报考资格，有高考志愿填报专家称， 文科生有着天然优势 。

中医学类专业是背书大户，「千万别跟医学生比记忆力」这句忠告就是见证。

它的专业课书籍数量多，每一本超厚，内容特别庞杂，中医人也被称为杂家。

既需要学习中医药基础理论和相关知识，比如方剂学、伤寒论、阴阳五行等，还需要打牢生理学、药理学等医学基础知识。各种药剂等名称，相似度极高，学生一个不注意，就得从头背起。

文科生在高中阶段因为学科特性，经历过了长期、大量的背诵训练和积累，选择中医类专业，正好发挥了孩子们的强项和特长。

此外，背功好是基础，文言文能力强也是加分项。

中医学已有几千年历史，现存大量古籍和经典理论，学习的前提就是先看懂，再来研读、理解、背诵。文科生的优势就发挥出来了。

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不过，如果说放宽中医药类选科限制，仅仅是因为文科生背功好、熟知文言文，那就太狭隘了。这背后，还是学科培养背后的人才战。

复合型人才，是大势所趋

中医其实除了修中医药类课程外，该专业学生还要修读西医课程。如果高中阶段没有积累生物化学等课程基础，本科阶段会学得很费劲。

考虑到难度大，许多专业只招理科生。

不过由于理科生报考医学类专业都优先瞅准西医，这就让中医类专业招生变得很尴尬。

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此外，现在市场以及国家发展都对中医人才提出了更高要求。

中医学生不能只限于学好知识，毕业顺利当医生，还得 有创新传承、国际传播的能力，对外输出能力得同样具备。

尤其是这几年 中医药 站上世界舞台，传播到196个国家和地区。甚至在南非，针灸更是成为约翰内斯堡大学最受欢迎、最难申请的专业之一。

广州中医药大学新增英语（中医药国际传播）专业就是一大体现，它是以“英语+中医药+国际传播”为特色，实现交叉培养人才的计划，进而宣扬中医药文化。该校英语专业培养方向还涉及有中医药翻译、典籍外译与传播等等。

不仅是中医，现在整个现代医学都在与伦理学、心理学、公共卫生管理等人文社科领域交叉融合。新鲜血液进来，整个学科和行业自然就有动力发展下去。

其实海外高校的医学院申请早就融合了这一点。

比如美国医学院不直接招收高中生，只在硕博阶段开设，为的就是让学生广泛涉猎，打好基本功。

如果学生想申请医学，就得必须先取得一个本科学位，至于具体专业，学校没有定下死规矩。

只要本科成绩优异，修完生物或化学等基础课（本科专业有生物、化学等就不用选修了），工程、人文艺术专业的学生都能跨申医学院。

比如有学生本科在国内某音乐学院读钢琴表演专业，硕士拿到了美国西北大学的音乐治疗offer，两年读完接着申请到了医学博士，同样当了医生。

（图｜哈佛大学允许人文社科专业申请医学院）

八卦一下，董小姐参加的协和4+4项目，即已经有4年非医学专业教育的学生，通过4年医学博士课程和规培教育晋升为执业医生，这效仿的就是美国医学教育模式。

董小姐的舆论争议暂且不多讨论，不多医学学科想要进行跨专业的融合，这一趋势也渐渐在国内发展起来。

比如今年起，香港两所医学院还同步推出了四年制医学第二学位课程，这是专门针对非医学本科生的医学速成通道，目的也在于为跨学科人才培养布局。

香港大学李嘉诚医学院院长刘泽星教授还指出，非医学本科生修读该课程有助于将不同学科的知识融入到医学教育中，促进跨学科交流。一方面扩大学生的事业和未来发展空间，另一方面壮大人才库，解决人口老龄化、医疗人手不足的问题。

跳出医学这个话题，现如今 跨界、跨学科的风吹向各个行业 。

就拿今年大火的D eep S eek来说，其创始人梁文锋是做量化投资的、学生物医学工程的冯骥做出了火遍全球的《黑神话·悟空》 ...

交叉人才成了如今的香饽饽。

清华成立新本科通识学院，培养 AI 和多学科交叉人才；香港科技大学将 AI 与金融专业结合，耶鲁大学和伊利诺伊香槟分校推出 CS +语言学等。

（图｜美国伊利诺伊大学香槟分校开设的CS+项目）

就连就业市场也更加倾向于多面手，人才模型也从最初的I型到T型，再从T型进化到π型、非型。

当然，文理融合这不单单是教育理念的转变，也符合全球教育趋势，更是社会发展的必然。

医学是科学，也是人学

尤瓦尔·赫拉利带着他的新作《智人之上》重返大众视野时，有人采访问他：AI时代，我们该如何为未来做好准备？

赫拉利没给出干巴巴答案，而是以医生和护士谁更容易被取代来做比喻。

通常人们认为做着最基础工作的护士更容易淘汰出局，医生工作比护士也更为重要，但赫拉利反常识地表示，AI更容易取代医生而不是护士。

医生虽然需要大量跟病人打交道，但本质上他们做的是一类数据工作：根据病大量病历和病史进行数据分析、诊断，再给出治疗方案。这不正是 AI 的优势吗？在赫拉利看来，不久的将来，它会做得比人类更好。

护士则不同，他们工作会涉及数据分析，但多数时候是跟人打交道，工作时需要良好的动手能力和社交能力，如何哄哭泣的小孩打针、舒缓老人情绪等等。

赫拉利的答案并不是在制造失业焦虑，或非要在医生和护士之间分高下，而是借用这一比喻来强调，未来， 人的价值在于人本身 。

医学是科学，也是人学。

学科壁垒放宽也体现了这一点，如今大家需要医生 用专业知识治疗疾病，更需要用人文关怀去温暖人心 。

如果文科生能发挥良好 沟通能力、同理心、理解力、情感共鸣、服务精神 ，会让医患沟通、心理疏导等难题有更好的解法，而非冷冰冰给出药片。

医学之父希波克拉底说医生有三件法宝，即 语言、药物、手术刀 ，同样是一句话，“我理解你的痛苦”远比“一日三次、一次三片”更容易让他们打开冰封的心门。

有研究显示，现在医学生的同理心普遍在下滑，除了繁重的工作量、缺乏支持系统、情感疲惫等导致的之外，最重要的是 沟通困难、缺乏同理心培训和教育、关注技术超过了同理心 。

其实不只是医学，任何行业做到最后都是服务业。

文科生学医，如何走得更稳？

回到文科生学医话题本身，现在国内放宽的医学专业集中在中医学类，临床医学等还是理科生天下。

虽然政策松动较小，但分层开放也让文科生看到一些未来曙光。

当然，放宽限制条件并非降低标准，文科生走起来也要直面许多挑战。

理科知识短板是无法回避的事实，理科基础薄弱确实会影响到一些课程的学习，因此想要走这条路， 提前补足理科知识，尤其是生物和化学是关键。

其次， 放下恐惧心理。

学科没有性别天赋论，只要肯攀登，有决心和毅力，难题都会一一化解。

有文科学医的过来人称，学中医，西医知识也多，高中没有学过生物和化学，但大学学西医的生物化学并没有很大的困难。

医学背诵内容多，补足知识时放大文科生优势，发挥擅长的记忆能力，运用文科的逻辑思维能力、分析能力去解读医学知识。

同时主动去实习、选择医学人文、医患沟通、心理健康等科研项目，或是考取相关证书，从追赶者变成发挥自身优势的破局者。

最后，文科生可以选择 人文属性较强的医学类专业，慎选要求极高的外科、放射科专科等 ，不必强求自己像理科生一样精通，但要在自己的领域站稳脚跟。

文科生学医的终极目标或许不在于弥补劣势，而是要成为连接科学和人性的桥梁，这恰恰是 AI 时代最不可或缺的能力。

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