陕西
阳光讯 （记者 杨小娟） 2025年中考已经落下帷幕，阳光报（阳光网）特邀西安高级中学姚利利老师对英语试卷进行解析。她说：“今年的英语试卷坚持“稳中求进”，紧密联系教材和课堂教学，以学定考，面向全体。”
价值立意 润物无声
2025年初中英语试题努力落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。试题选材注重价值立意，倡导五育并举、全面育人。例如：完形填空两篇文章共同构成了一个完整且生动的冬日家庭生活故事。围绕“下雪 - 期待堆雪人 - 堆雪人”这一主线，描绘出一幅充满温情与欢乐的冬日生活画面，传达了亲子间的美好情感，也体现了生活中的乐趣与美好。考生在阅读和答题的过程中可以感受亲情、提升审美素养以及通过劳动创造美好生活的意识。
阅读理解A篇通过阐述树木帮助城市省钱的具体方式，如节能和减少下水道清洁费用等，让考生培养环保意识，懂得从科学角度看待自然与生活的联系，同时受到启发在生活中养成节约资源的习惯。
阅读理解B篇借笔友通信情境、烹饪分享以及笔友情谊展现，润物无声地培养考生文化包容意识、劳动观念及人际交往中真诚友善的品质。
阅读理解C篇讲述中马贸易、合作、文旅交流，让学生增强国际视野、跨文化意识与信息分析能力。Mini dictionary属于多模态阅读文本，辅助学生理解阅读文本中出现的“cooperate”“coordinated”“economy”“innovation”“vehicle”等较为专业或可能对学生来说陌生的词汇，逐渐养成自主解决词汇问题的习惯，提升自主学习能力。
此外，试题其他部分也包含了个人爱好、团队合作、成长与经历、体育运动与健康，以及本土特色与传统文化等方面的情境。试题以价值立意，“润物无声”，积极发挥价值引领作用，促进学生德智体美劳全面发展。
素养导向 促进教学
2025年初中英语试题依据《英语课程标准》命题，命题过程中注重创设情境，在真实情境中考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的学科素养。试题着重考查学生的综合语言运用能力，以适当的形式考查学生对具体语言知识的掌握情况，以融合的方式考查学生的情感态度、学习策略和文化意识，体现对思维品质的考查，全方位促进学生心智发展。
重视基础 回归教材
试题着重对学生的基础知识和基本技能予以考查。基础知识方面，具体涵盖代词、介词、连词、特殊疑问词组、形容词、副词、动词（包含情态动词、动词的时态以及语态）以及宾语从句等初中阶段学生必须掌握的知识。基本技能层面，试题也有着多维度的考查：既检验学生对字面意思的理解能力，也考查他们对深层含义的领会程度，涉及到获取细节与要点、推断隐含信息、概括归纳段落或语篇主旨等阅读能力。这要求学生具备一定的语篇知识以及逻辑思维能力，能够清晰理解句子与句子之间、段落与段落之间，还有语篇标题、插图和正文之间的逻辑关联。如此设置试题，有助于指引教师在教学过程中关注基础知识与基本技能（双基）的落实情况，助力学生为下一阶段的学习筑牢语言根基。
真实语境 突出交际
听力部分以及补全对话都以真实情境为载体，强调语言运用，注重考查学生在单句或对话中运用语法理解和表达意义的能力，引导学生在语境中进行有效交际。题干语言鲜活生动，语境真实自然，考查内容贴近学生生活、贴近社会、贴近时代，符合学生的生活经验、学习经历、认知水平和语言能力。书面表达以学生体育活动时间增多为背景，提供两个选题，分别围绕体育活动中给予帮助的人和克服困难的经历。选题贴近学生生活实际，促使学生运用英语分享自身经历、表达观点与感受，突出语言的交际功能。
姚利利老师简介：
西安高级中学一级教师，初中英语教研组长，西安市未央区骨干教师，未央区优秀班主任，陕西省优秀指导教师。
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