不碰试卷玩科技，“星际闯关”燃爆期末

6月19日，合肥一六八新桥学校二年级“乐评无‘纸’境·萌娃趣闯关”主题游园会在大长廊火热开启。这场以“童创科技乐成长”为核心的沉浸式素养展示活动，通过9大主题场馆、20余个跨学科闯关项目，让400余名二年级学生在游戏中完成了一场别开生面的期末测评。

科创情境贯穿全程，跨学科挑战趣味十足

活动以“童创科技乐成长”为主情境，沿长廊布设的9个主题馆将语文、数学、科学等学科知识与科技元素深度融合。在“小小‘语’航员”馆，学生化身太空探险家，通过“星球探秘”认读生字、“星际穿越”背诵古诗，更在“太空对话”中畅聊宇航员养宠创意，将语言表达与科幻想象巧妙结合；“数趣导航站”则把方向认知、速算挑战和时间解码设计成“星际航行”任务，学生们手持导航卡破解时空密码，在科幻场景中完成数学思维训练。

最吸睛的“未来艺术舱”里，AI绘画与科幻创作碰撞出创意火花。学生不仅展示了自主绘制的科幻画，更通过AI技术生成专属艺术作品，在人机协作中感受科技与美学的共生；“音波大冒险”场馆中，学生们用手机软件分析声纹波形，再用不同水量的玻璃杯敲击《小星星》，让音乐旋律与科学原理在声波振动中达成奇妙共鸣。

多元评价激发潜能，实践体验点亮成长

本次活动创新采用“集星换奖”评价模式，学生们在每个项目中根据表现获星级评价，集齐不同数量可分别获得“科创小达人”“科创全能星”“科创小先锋”等荣誉称号。在“废宝大作战”馆，学生用塑料瓶、旧纸盒改造出自动浇花器、分类垃圾桶等创意作品，不仅需完成5分钟限时组装，更要结合道法知识阐述“节约资源”的意义，家长志愿者评委从实用性、创新性、知识表达三方面贴星，让环保理念在实践中扎根。

“星光解码站”的心理成长环节尤为暖心。学生们通过光影投射辨析“密码桶”中的优缺点描述，在“发光宣言计划”中写下“我不完美，但我很善良”等个性宣言，用荧光卡片装饰星光板，在自我认知与积极暗示中建立自信。而“科学研究所”的3D打印体验与植物标本制作，则让学生在操控精密设备与手工创作中，同时感受科技的严谨与自然的诗意。

家校协同护航活动，素养落地见证成长

活动当天，120余名家长志愿者化身“科创领航员”，与教师共同负责场馆组织与项目评价。语文馆被布置成太空舱，家长志愿者李宥桐手持行星图片考查学生识字能力；体育馆“活力科技站”外，5人一组的学生正通过磁力驱动操控小车绕桩，家长裁判严格监督“不触碰车身”规则，让体育竞技与科学原理同步考验。

合肥市经开区责任督学袁中春指出：“合肥一六八新桥教育集团的低年级游园会将期末评价转化为情境化、游戏化的沉浸式体验，既考查了学生学科知识的综合运用能力，更通过“做中学”激发了科创热情与实践精神。”活动结束后，学生们手持集满星章的游园卡齐聚长廊，在各个场馆前打卡留念，让“新桥科创小先锋”的荣誉不仅是一张奖状，更成为童年成长中闪耀的科技记忆。

此次游园会的圆满举办，标志着学校在“五育融合”评价改革中又迈出创新一步。当数学计算化作星际坐标，当古诗背诵变为太空对话，当劳动实践成为废宝改造，教育的趣味性与知识性在这场科创盛宴中达成完美平衡，为低年级素养评价提供了可借鉴的实践样本。

通讯员 王丹丹