北京
毕业照的意义应回归纪念成长、珍藏回忆的本质，而不是攀比价格与追求奢华。
来源 | 中国教师报
作者 |杨凤娟
山东省临沂市兰山区教师发展中心附属小学
6月毕业季，拍摄毕业照是学校的一个常规操作。然而近年来，互联网上屡屡爆出“天价毕业照”等不良现象，让温馨的告别仪式演变为一场消费竞赛。最近就有一位福建的家长表示，当地一些学校以毕业留念名义组织拍摄高价毕业照，或借助“自愿参与”之名变相收费。当地教育管理部门迅速回应，明确中小学和幼儿园毕业照拍摄费用不得向家长收取，由学校承担，家委会也不得以任何形式统一组织或收取费用。
毕业照承载着师生之间的美好情谊，是学生时代的一个重要仪式。然而这份情感不应成为家长“被自愿”买单的理由。一些学校或默许、或推动，借由家委会组织“高规格”拍摄项目，不仅让原本简洁的毕业仪式变成了一场消费竞赛，也在无形中增加了家长的经济负担。尽管这些做法披着“自愿”的外衣，但在现实中往往沦为变相强制，学生不参与便很可能被孤立在集体之外。这种微妙的心理压力，对家庭经济条件一般的学生及家长而言并不公平。
更值得警惕的是，有的学校并未公开提出收费要求，而是默认由家委会出面操作，在形式上规避了监管，实质上仍然突破了教育收费的政策红线。这种责任“外包”行为模糊了管理边界，导致家委会的职能被严重误解和滥用。家委会本应是家校沟通的桥梁，而非代学校行事的“第二管理层”。一旦其职责被误用，不仅损害了家委会的公信力，也为教育治理埋下隐患。
对于类似事件，需要教育管理部门梳理毕业照的“收费逻辑”并主动回应，一方面明确由学校承担毕业照的拍摄费用，划清公共责任与家庭支出之间的界限；另一方面禁止家委会越权操作，从源头上遏制学校利用第三方收费的做法。这不仅是对制度的规范，还是对教育公平的捍卫。
我们必须看到，关于毕业照、校服、课外实践等名目的收费问题频频引发舆论关注，归根结底是部分学校对教育资源分配与公共责任边界的认识模糊。教育经费的使用本就应当优先保障学生的基本学习和成长需求，拍摄毕业照作为普遍性、集体性活动，理应纳入学校预算统筹安排。让所有学生在无负担的前提下留下青春纪念，不仅是尊重个体的表现，更体现了教育的人文关怀。
在强调教育公平和治理规范的背景下，类似拍摄毕业照收费这种“隐形消费”现象应当引起警觉。教育不是商业活动，更不应成为某些机构谋利的空间，任何加重家庭负担的收费行为都必须有明确的规则约束与行政监督。在制度之外寻求变通的灰色操作空间，最终损害的是学校形象与公众信任。
毕业照的意义应回归纪念成长、珍藏回忆的本质，而不是攀比价格与追求奢华。唯有厘清边界、强化监管、落实责任，才能让孩子在最值得纪念的一刻留下一张温暖的合影。
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮
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