6000米海拔的雪山上, 挤满了想爬藤的中国学生

当一个高中生登上珠穆朗玛峰、另一个在柬埔寨“扫雷”，你会不会突然觉得，申请大学，变得像是一场精心策划的真人秀？在这场比拼里，谁的履历更惊险、故事更炸裂，谁就更接近名校之门。

但如果教育真的变成了“谁更敢玩命”的竞赛，那我们到底还剩下多少空间，用来培养一个人真正的好奇心、判断力和责任感？

能决定一个孩子未来走多远、站多稳的，并不是履历上的冒险故事。

作者：Vicky

本文来源：公众号“蓝橡树”（ID: blue_oak）

前几天，朋友发给我一个留学申请背景提升项目——

高中生叙利亚难民营教学项目，全程专业安保团队随行，三周仅需60万人民币。

我一看，乐了：留学已经卷到魔怔了吗？不光费钱，还要玩命。

记得十年前，申请海外大学的学生，只需要展示些校内外的活动：学生会、社区服务、模联、校报等等，都是普通高中生生活日常。

这几年，不光标化卷到几乎满分，就连课外活动，都要标新立异。

一批批中国学生，在非洲建厕所、在乌克兰做义工、在东南亚拯救濒危动物、在越南排雷……只有你想不到的，没有高中生们做不到的。

就在前不久，北京八十中国际部的李浩榕登顶珠穆朗玛峰的消息传开，直接把「背景提升」的含金量拉爆。

铺天盖地的宣传里，无不在强调“全球第一登顶中国中学生”。事实上呢？早在2020年，16岁的少女丁禹琪已经登顶过珠峰。

李浩榕新闻刷屏之时，也有记者去联系采访了丁同学。跟李同学引发的舆论风波相比，丁同学低调许多，她的登山证书至今锁在抽屉里，她也没有用证书申请，加分。

当记者问到为什么没有被媒体广泛报道时，她沉默片刻，“因为我只是普通家庭的孩子？”

潜台词是，北京名校学生，特殊的家庭背景，因此掌握更多的媒体关注。

不是首位登顶的未成年人，并不能否认李同学确实很厉害，登顶珠峰是一项极限运动（尤其是北坡登顶难度更高）。

经常登珠峰的朋友都知道，这不仅需要长期的体能训练，更要有丰厚的财富支撑。即 便如此，8 000米海拔之上，雪崩、高反、极端天气等，任何一个意外都会要人性命。

《进入空气稀薄地带》这本书，记录了人类商业攀登珠峰历史上，最严重的一起山难，这场山难发生在1996年，造成了8人死亡，其中2位是资深向导。

2023年， 李浩榕 首次完成高海拔登山，征服5025米的四姑娘山大峰，此后陆续拿下5895米的乞力马扎罗；6178米的青海玉珠峰；7546米的新疆慕士塔格；8201米的卓奥友峰。

虽然攀登时间不长，但他的攀登经验非常丰富，背后的财力支撑也必然雄厚。

很快，眼尖的网友发现：就读于国际部，有财力登珠峰，这是妥妥为申请海外名校做铺垫啊。

网友预测，李同学目标可能是斯坦福大学，申请季可以拭目以待

加上宣传海报上醒目的某某登山（国内某游学机构）队几个字，以及该公司创始人和李浩榕的父子关系，很难不让人产生联想——

这不就是「一箭双雕」的策略吗？！一方面可以给留学申请加分，另一方面还能舆论造势，把登雪山这项背景提升活动带起来，给自家公司做宣传。

该公司背景提升产品里琳琅满目的登山项目

我才知道，原来未成年人登雪山确实不是新鲜事了。朋友甚至戏言说：「海拔6000米以上的雪山上，挤满充满爬藤野心的中国学生」

我好奇去该机构的公众号翻了一圈，发现针对未成年的登山产品可以说是玲琅满目。从5000米海拔的入门，到6000米的进阶。其中乞力马扎罗的费用超过6万，算上交通费用，8万起跳。

那么，李同学的登顶真的值得留学家庭效仿吗？且不说需要付出大量财力和精力。有专业登山人士就此表示，未成年人参与高海拔运动，可能存在的健康隐患不容忽视。如果只是为了升学，那代价也太大了。

无独有偶，有家长爆料去参加了一家留学机构的讲座，其负责人组织了一个去柬埔寨义工扫雷的活动！

讲座当天赶上了给这些高中生的颁奖仪式，负责人宣称：这样的活动有含金量，切合时代命题，写文书可以拉开格局。

面对家长的质疑，负责人不以为然，“我们只是去柬埔寨而已，有孩子的同班同学直接去了乌克兰。”

先不说一堆人拿着同样的“奇葩”活动，招生官是否会有审美疲劳。

排雷需专业军事训练，没有资质的人根本无法进入雷场，并且还很有可能会触犯当地的法律。这种包装很容易就会被识破其真实性，被扣上材料造假，别说申请名校了，可能最后入境都有问题。

MIT的招生官 克里斯·彼得森曾经 说有一年的申请者中，有一位学生在自己家造出了一座核子反应炉，但是MIT也并没有录取他。

他给的建议也很简单：不要为了申请特意制造热点。好好上学，做个好人，追求热忱。

从学生会发展到“拿命申请”，其实归根结底，这些冒险游戏的背后，是申请逻辑的改变。

1、名校筛选机制的残酷升级

过去，顶尖大学主要依赖学生的考试成绩、竞赛名次这类硬指标来衡量学生是否优秀，并以此决定录取谁。

但如今，优秀学生的硬指标分数都越来越高，越来越接近天花板。

面对硬件条件差不多的申请者们，招生官就面临一个难题：单看这些数据，已经很难把一个学生的独特优势清晰地看出来了。大家表面上看起来都很棒，谁更值得录取变得难以抉择。

今年耶鲁大学在公布早申请的录取人数时，招生官就提到了申请者的好奇心、独创性和领导力会给招生委员会留下深刻的印象，并且这些学生会为耶鲁这个“大家庭”做出自己的贡献。

当硬指标失去区分度，名校又需要挖掘类似“好奇心”这种无法直接量化的特质时，一些包装精美、看似硬核的活动就因其可衡量性而成了新的“硬通货”。

这就无意间强化了大家的印象：必须拥有这类活动，才能打动招生官。

结果，这些本应是展示潜能的“证据”之一的活动形式，在实际申请中反而被赋予了过高的、有时甚至是决定性的权重。

2、留学市场的推动

当留学市场敏锐地捕捉到这个痛点时，“背景提升”这个项目就应运而生。

确实，很多背景提升的活动确实会对申请有帮助。

比如风很大的John Locke写作竞赛，因其难度大，获奖不易而含金量十足，对于想要冲击国外文科名校的学生，John Locke俨然成为了文科背景提升的“明星项目”之一。

近些年来，每到John Locke报名和开奖日，我的朋友圈就分外热闹，眼看着 宣传报名的人数节节攀升，入围奖的海报也是一张接着一张。随着参赛人数的水涨船高，国内的火热培训下，不知道这个竞赛的含金量还能保持多久。

像这种“参加John Locke就算没有大奖，也提升写作能力，等于半只脚踏入顶尖大学”的宣传，更让大家觉得背景项目特别重要。

再过度贩卖“好的背景活动，是提升实力、弥补不足必不可少的一步”这样的焦虑，市场直接将申请顶尖名校变成了一场充满内卷焦虑的、履历装备的军备竞赛。

这些投入巨大的活动真的能起到一锤定音的作用，保证学生进名校吗？答案显然是否定的。

1、招生官透过活动真正想看到的是什么？

首先要明白，大学招生官的核心任务是看学生过去的真实经历？你是什么样的人，是否和你申请的学校、专业方向真正匹配？

一个优秀的真实的活动 有没有内在价值，核心是看它最终能否真正让你成长，让你有所收获。

反过来，如果为了参加活动，耗费巨大成了主要目的，活动本身的育人意义反而可能被扭曲了。

而最终活动能不能打动招生官，归根结底还是要看你的整个申请材料是否足够有力、足够真实地呈现了你自己——一个有潜力、有特点、与大学要求相符的“你”。

2、个人如何选择活动？

对个人而言，不要 被那些笼罩着虚幻光环的“顶尖项目”制造的焦虑所裹挟，更要抵抗那种鼓吹只有一条固定道路才能通往所谓“顶级成功”的定向思维。

脚踏实地，在可掌控的资源范围内，寻找一个真正值得深耕、能长久激发探索热情的活动。

这个活动不必华丽瞩目，不一定能为简历增添一个亮眼却空洞的头衔，而在于它如何切实地推动你一步步认识世界的复杂与真实，让你学会如何理解社会并与他人产生连接，引导你向内探索并认清自我，向外可以勇敢承担责任，在付诸行动的过程中磨砺意志与能力。

去年，笔者采访过一个叫Sara的学生，在那年申请季，她被康奈尔大学的动物科学专业录取。

她从小就喜欢小动物，参加的活动都是关于小动物保护，可以说也都不是世俗意义上的顶级活动。

甚至Sara自己还曾迷茫过这些活动有什么意义，在经历了找寻活动出发点和意义的内心挣扎后，Sara反而明白了这些挣扎和疑惑，正需要她去大学进一步探索并找寻答案的。所以Sara在写文书的时候才能清楚的向大学说明“为什么我要申请你们学校”这个核心问题。

决定一个孩子未来走多远、站多稳的，并不是履历上的冒险故事。

关键在于，无论你做什么，在完成它的过程中，他是否深入思考过，是否锻炼了核心能力与实用技能？这些才是伴随孩子一生的底气。

攀登者站在峰顶所征服的，或许并非珠峰，而是世人早已预设好的、单一维度的“成功”标尺。

我们应当重新珍视个人的全面成长，承认每个人的多种可能性。只有这样，教育才能培养出不仅富有责任感、拥有创造力，更能持续学习、最终丰富并贡献于世界的，真正完整的人。

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