广东
自我区全面推进绿美校园建设以来，各中小学和幼儿园立足实际，将绿色发展理念融入校园建设中，将绿美校园创建与育人工作深度融合，向“绿”而行，以“美”育人，用实际行动为“绿美潮安”添彩润色。
踏入区实验学校，仿佛置身于一座精心雕琢的生态园林。桃花心木高大挺拔，银杏树金黄的叶片在阳光下闪耀，宛如点点繁星。校园的每一处角落都被巧妙利用，见缝插绿，见空补绿，让原本单调的空间焕发出勃勃生机。
记者 纪炀：潮安区实验学校以“生态育人”为理念，将“绿美”融入到校园的每一个角落当中。刘主任，那咱们学校在绿化布局上有哪些设计？又是通过哪些环保行动来动员全校师生共同参与到绿美校园建设当中来的呢？
区实验学校总务主任 刘俊伟：我校围绕“校园园林化”这一目标，采取见缝插绿、空间增绿等措施，使校园的每片空间得到合理利用，打造入校见景、推窗见绿的美丽校园。学校通过争取上级专项资金，师生捐款，学校自筹等形式，共筹集资金20多万元。去年以来，在校园增植了桃花心木50棵、银杏树18棵、凤凰木1棵等一批花木。
在区实验学校，不仅绿化成果显著，环保意识也已深入人心。校园里，分类垃圾桶整齐排列，学生们准确地将垃圾投入相应的桶中。良好的卫生习惯不仅让校园更加整洁美观，更培养了学生们的生态文明理念和绿色发展意识。
区实验学校学生 林子博：作为学生，我们都非常爱护校园环境，我们有责任为净化、绿化和美化校园作贡献，不乱丢垃圾杂物。在平时，我通过学习垃圾分类的知识与方法，养成了良好的卫生习惯，坚持做到在扔垃圾之前先进行垃圾分类，同时，我还积极向同学们倡导垃圾分类的理念，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
同样在绿美校园建设中大放异彩的，还有龙湖阳光实验学校。
记者 纪炀：漫步在龙湖阳光实验学校，只见香樟含翠、三园竞秀，绿意与生机交织。林书记，跟大家详细介绍一下三个特色园区吧。
龙湖阳光实验学校党支部书记 林兰：好的，我们校董会整合资源打造近20亩阳光劳动实践体验园，和近两亩的地理园、生物园。地理园通过地形模型深化实践认知，生物园探索生态共生，劳动园在专业指导下师生共育水稻、小麦、玉米等30余种作物，形成特色校本课程。学生每周参与劳动实践，在耕读中提升技能、感悟生态文明。
阳光下的劳动实践园，满目皆是美不胜收的田园盛景。向日葵似金阳倾洒，玉米如卫士挺立，葡萄、葫芦瓜似珠玉缀满枝头。公鸡昂首引吭，鹅群欢歌踏浪。学生们则在老师的指导下小手紧握铲子，认真翻土、播种，脸上满是期待。
学生 杨书希：劳动实践园让我亲身体验了种植向日葵的过程。从挖土、施肥到浇水，每一个步骤都需要认真对待，这让我深刻领悟到“自然馈赠”的珍贵。
龙湖阳光实验学校学生 陈晴芸：在生物园小书屋看书，我收获了超多有意思的知识。比如说看完《植物小侦探日记》之后，我学会了通过叶子形状分辨不同树木，现在走在生物园，一眼就能辨认出哪棵是枫树哪棵是苹婆树了。
为进一步深化绿美教育成果，龙湖阳光实验学校还选派学生参加“我眼中的绿美潮安”主题绘画比赛。其中，许子博同学的画作脱颖而出，荣获全区初中组一等奖。
学生 许子博：这幅作品通过传统与现代元素的交织碰撞，生动体现了潮安在传承中创新，在发展中守护绿色的蓬勃生机。这次参赛经历，让我对潮安的传统元素魅力有了更佳深刻的认识。
龙湖阳光实验学校党支部书记 林兰：今年，我校以“绿美绘画”比赛为载体，学生用画笔描绘自然之美，作品融入校园文化，展现“以劳育德、以美润心”的教育理念。
区实验学校和龙湖阳光实验学校“绿美校园”建设的成效是我区教育系统深入推进“绿美校园”建设的一个缩影。近年来，我区各中小学和幼儿园从自身实际出发，加强绿美布局规划，精心呵护校园绿植，打造独具匠心的生态园区，同时落实日常环保行动，传播生态理念，绘就各美其美、美美与共的美丽画卷。
区教育局教育综合服务中心勤工俭学服务股副股长 刘景菲：自2023年全面启动绿美校园建设以来，我区各级各类学校立足实际、因地制宜，加大投入，不断提升校园绿化水平与景观品质，营造出更加优美和谐的人文生态环境。接下来，我们教育系统将进一步压实学校主体责任，持续推进校园绿化美化工作，加强生态文明宣传教育，引导学生树立绿色发展理念，并建立长效管理机制，为潮安教育高质量发展注入强劲绿色动能。
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记 者：纪炀 肖兆业
本期编辑：黄雪绒
执行编辑：王 晓丹
编 审：刘俊雄
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